示范幼儿园大班音乐教案教学设计：柚子圆舞曲.docx

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：柚子圆舞曲大班音乐活动柚子圆舞曲大班活动设计一一柚子圆舞曲一、设计意图：在主题秋天多么美的秋天水果多活动中，小伴侣熟悉了仙游的特产一一文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果,所以小伴侣对文旦柚存在着极大的爱好，很多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农夫伯伯是怎么把柚子摘下来的？”为了满意孩子们的奇怪心，所以设计了本次活动柚子圆舞曲。二、活动目标：1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景.2、培育幼儿活泼向上的欢快心情，体验劳动的欢乐。3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。三、活动预备1、环境创设：柚子园场景2、幼儿人手一个小篮子；3、摘柚子劳动场景录象及F1ASH课件。四、重难点：制造性的运用动作来表现劳动过程。五、活动过程：（一）、观看录象，感受摘柚子的劳动场景师：“我们今日来到了柚子的家乡一一漂亮的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农夫伯伯是怎样摘柚子的？”请小伴侣拿起篮子到柚子园里，仿照录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？”教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前,并创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真实的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了纲要中教育教学的情景化的新理念。（二）、幼儿自由创编动作1、提问幼儿:“你刚才是怎样去采柚子的？”鼓舞幼儿大胆表现。2、分段观赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。3、提取最美的动作，创编采柚子律动。4、依据所创编的动作，诗画舞谱小人（图略）：我挎小篮上山岗，片片柚叶香又香；拨开柚叶摘呀摘，我摘的柚子多又多；大大的柚子装满筐，摘柚的娃娃喜洋洋。教学设想：为幼儿供应自由表现的机会，引导幼儿绽开想象的空间，把农夫采摘的过程加以想象，创编出采柚子的舞蹈动作，在尝试和沟通中培育幼儿的制造性思维和大胆创作的英勇精神。并运用舞谱小人使舞蹈详细化、形象化、直观化。同时，老师对幼儿进行评价和鼓舞，让幼儿自始至终都保持良好的心情，体验自主的欢乐。（三）、通过f1ash了解柚子的妙用1、老师表演舞蹈一一柚子圆舞曲教学设想：为了让幼儿进一步巩固所学的舞蹈动作，得到艺术的熏陶和美的享受，做到动静结合，所以在幼儿小憩的同时，我进行了一段舞蹈表演。2、观赏f1ash柚子全身都是宝，了解柚子的妙用，知道吃柚子有益健康。教学设想：通过活泼可爱、节奏感强的f1ash动画，让幼儿在轻松、开心的气氛中了解柚子的利用价值。（四）、展现成果，活动延长：1、听音乐表演摘柚子律动，感受创作的欢乐。2、为中班小伴侣表演，体验胜利的乐趣。教学设想：为幼儿供应一个展现制造成果的舞台、表现自我的机会，注意幼儿自信念的培育。