示范幼儿园大班音乐教案教学设计：《花儿朵朵》.docx

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：花儿朵朵花儿朵朵大班艺术活动花儿朵朵活动目标：1、在轻松开心的氛围中熟识旋律。2、在老师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的喜爱。活动预备：1、场地布置一花园。2、录音机，音乐磁带。3、幻灯片，花朵开放课件。活动过程：一、引题：小伴侣们，今日何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们动身啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，任凭找个空位子坐好!（提示：分开点）二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作1、在花园里，你们都看到了什么？小结：看到了很多漂亮的鲜花。2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？（1-6名幼儿）3、何老师要请小伴侣们用动作表现花朵开放的样子？哪个小伴侣情愿来？（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！集体表演（音乐1）,老师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）5、好美丽，好美丽，我们来玩个嬉戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最美丽，和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦！我要把最美丽的几朵花画下来的。6、定型表演（第1个、第2个、第3个开头合音乐2前面部分，始终到浇完水。）7、老师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。8、现在我们一起来相互学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？（音乐2中间部分）风吹来会怎样？（音乐2最终部分）9、先“开”第一种（音乐2）。10、开第三种（音乐2）。三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。1、小伴侣，有些花有好几层花瓣的，那又是怎样开的呢？先开哪一层？（3名幼儿）2、究竟怎样开的呢？（放课件）3、（放课件其次次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，假如我们能用动作把它表现出来肯定很美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢？4、幼儿争论5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出方法！6、一组幼儿，请他们自己选一组动作（师：你们选哪个动作？）7、一组幼儿表演。（音乐2）8、几组共同表演。（音乐2）9、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不行以让我们这么多人来表演一朵花呢？（可以）那我们来试试？何老师也很想当花蕊！这次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我里面的那层花瓣呢？谁来当外面层花瓣？先开第一种花。小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）o10、换花蕊，第2种花（音乐3）o11、自由选择表演，第3种花（音乐）。四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！师：春天到了！花朵盛开了，好美妙美！我们要跟花朵做伴侣一一花儿好看我不摘！现在我们去请全部的花朵和我们跳起舞来吧!听音乐离开活动室。