示范幼儿园大班游戏教案教学设计：我们都是木头人.docx

示范幼儿园大班游戏教案教学设计：我们都是木头人幼儿园嬉戏活动三则我们都是木头人我们都是木头人嬉戏目的培育幼儿自我掌握的力量。嬉戏方法幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。嬉戏开头，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最终一个字时,静止不动，谁动了就为失败者。嬉戏规章当念到最终一个字时就不能再动了。建议1 .为提高幼儿爱好，“领导”人可在念完最终一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿快速学祥并静止,学错动作或走动者为输。2 .幼儿也可自由发挥做各种动作。附儿歌我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。猎人、枪、老虎嬉戏目的培育幼儿的辨别力量。嬉戏预备画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。嬉戏方法参与嬉戏人数三至四人，一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。嬉戏开头，每位参与者各出一张卡片，一起翻出来看，按图示（见图）克对方或被人克。假如能克掉一人而不被别人克掉，就赢得卡片一张；假如被一人克掉同时又能克掉别人的话，那么仍可收回卡片；假如被人克掉却又不能去克别人，就算输，被收掉卡片一张；假如能同时克掉两位就算优胜，可同时得到两张卡片。然后各人再出其次张卡片，嬉戏连续进行，最终看每人手中卡片多少打算胜败。嬉戏规章1 .出卡片时，应同时翻出来，拿出来的卡片不能调换。2 .赢得或收回的卡片必需排在卡片的最末尾。丢“铜板”嬉戏目的进展幼儿视力及手臂力气。嬉戏预备圆片（或瓶盖）若干，“八五”砖两块（一块平放，另一块与其搁成斜坡形）。嬉戏方法三至四人为一嬉戏组。每人各将一圆片从砖头高坡开头往下滚，比比谁滚得最远，然后按远近分别定为的仆人拿起圆片站在号处投准号圆片，假如投中号圆片,可站到号处向号圆片投去；假如没投中号圆片，则由号圆片的仆人拿起圆片向号圆片投去，凡投中的圆片归为己有。嬉戏重复进行，最终，得圆片多者为胜。嬉戏规章拿起圆片后站在该圆片处，不能前后左右移动。