21 声音的产生与传播 学案（人教版八年级上册） (无答案).docx

第一节声音的产生与传播我们来预习【学习目标解读】1 .了解声音产生和传播的条件；2 .知道声音是由物体的振动产生的；3 .知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。【生活中的物理】1小明在欣赏乐器时看到笛子上有一排气孔，吹奏时还要贴上笛膜。他突然对笛子产生了疑问：笛子的声音是怎样产生的？气孔和笛膜的作用分别是什么呢？2.在？赤壁？电影中，我们看到一个片段：诸葛亮伏在平静的地面上听了一会就断言曹军即将到来，一个时辰后曹军果然杀到。他真有这么神通广阔吗？【课前自主预习】1.一切发声体都在,我们通常将的物体叫做声源。2 .声音在传播过程中需要,真空中（能/不能）传播声音，声音在介质中以的形式进行传播。3 .声音在不同介质中传播速度一般（相同/不同），通常情况下，声音在中速度最大，在中次之，在中速度最小。15七时，声音在空气中速度为o4 .声音在传播过程中遇到障碍物，发声发射回来的现象叫o我们来学习【核心要点梳理】1. 2. 3. 4. 5. 【知识要点突破】1 .除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜大家都期待新年的第一声钟响，在人们敲响打钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止，其原因是（）A.大钟的回声B.虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动C.人的听觉“延长”了D.大钟虽已停止振动，但周围的空气在振动解析：2 .甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲同学听到了两下响声。那么第一下响声是从传过来，第二下响声是从传过来的，说明声音在中比在中传播得得快。解析：【自主学习探究】1 .为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。T：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？解析：2 .下面是某班学生在课外做“比拟材料的隔声性能活动时记录的一些内容：(1)器材：一个能发声的音叉、电子铃，一个鞋盒，待比拟的材料(衣服、报纸、泡沫塑料)、一把长卷尺。在本实验中适合作声源的是;(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最正确的是.这是通过比拟的方法来比拟材料隔声性能的。A.让人站在距鞋盒一定距离处，比拟所听见声音的响度。8 .让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比拟此处距鞋盒的距离。(3)小芳认为：比拟的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播这种方法在实验中经常使用，它叫做法)。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？如：、和等。(4)通过实验得到的现象如表格所示，那么待测材料隔声性能由好到差的顺序为。材料衣服锡箔纸泡沫距离/m3.542.5解析：【思维学1用回船只测量水材料衣服锡箔纸泡沫响度较响较响弱法训练】声可以帮助深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500ms,在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？解析：2.甲同学把耳朵贴在长为51m的钢轨的一端，乙同学在另一端敲响一下钢轨，甲同学听到了两次响声，这两次响声相隔0.14s的时间，问声音在钢轨中传播的速度有多大？解析：【自主学习反应】1.2. 3. 4. 我们来练习【自主学习测评】【根底三星演练】1 .声音是由物体产生的；钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明和能够传声；月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为月球外表的不能传声。2 .小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嗷”的一个大响声，这响声是由于()A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时球皮振动发出响声D.球破裂时引起周围空气振动发出响声3 .以下声速表中几种物质中的声速(ms),分析表中数据可以得出的结论有(至少写出2个)：(1) (2) .【提高四星演练】1 .声音在不同介质中的传播速度是(选填“相同或“不同")的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约1o2 .以下关于声音的说法中正确的选项是()A.人说话时的声音是由声带振动发生的B.余音绕梁说明振动空气(15。C)340海水(25)1531空气(25。C)346铜(棒)3750煤油1324大理石3810蒸偏水1497铁(棒)5200停止发声还在继续C.两名宇航员登上月球后能直接交谈D.声音在空气中传播速度最快4 .阅读下面的短文，答复以下问题：O-j1如图5所示，几只鸟在树上“锹唱"，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到窗外鸟的“歌声；她到另一门窗紧（图5）闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声。（1）解释为什么女孩在乙房间内能看见室外的鸟儿，而几乎听不到室外鸟的“歌声。（2）两个女孩在两个房间都能看到室外树上的鸟，而只有在甲房间内才听到室外鸟的“歌声”，请你分析一下光的传播和声音的传播有什么不同？【挑战五星演练】1 .以下那类乐器发声原理与笛子发声原理一致（）A.吉他B.口琴C.二胡D.小号2 .晴朗无风的天气的体育课上进行百米赛跑，站在终点的计时员听到枪响后开始计时，读出秒表示数为10. 59秒。那么运发动的真实成绩为（）A.10.30秒B.10.59秒C.10.88秒D.10.18秒【课外知识链接】1（课外阅读推荐）。