小水滴的诉说观课有感(2).docx

小水滴的诉说观课有感本节课我感受颇多，值得学习、借鉴有以下几点：1.引导学生通过角色扮演与文本对话。学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，可以在各种活动中实现。引导学生通过角色扮演与文本对话。角色扮演是我们经常用到的方法，引导学生与文本进行对话，让学生融入文本之中，让文本中的情境形象直观地呈现在学生面前，唤起他们已有的经验和体验，并根据自己的认识水平参与辨析。2、引进生活事件中的角色扮演，进行行为引导。.引进日常生活事件中的角色扮演，让学生在文本的基础上，加上学生已有的经验，再现生活中的某个行为片断，让学生产生身临其境之感。更重要的是情境中总是蕴涵着十分丰富的行为思想方面的信息，可供他们观察、体验、探究，从而得出自身的价值判断。3、有良好的个人素质，课堂教学符合新课程理念“以学生为主体，以探究为核心”，能够有效地运用现代教育手段，合理使用教学资源。教学设计严谨、层次分明、循序渐进、结构紧凑、课堂效果都很好。多媒体使用各有特色，大大提高了课堂的突效性。4、注重了教学语言的使用，教态亲切、自然，语言颇具亲和力，流畅奔放，导语简练、准确、有指导性，衔接自然，少有重复啰嗦，注重了思社与社会生活的紧密联系，基本上都是从学生耳濡目梁的事例引入课题，课堂上也注意联系学生身边熟悉的材料，最后把所学的知识联系到生活实践中，很好地体现了：“知识来源于生活，生活中处处有知识”的哲理注意对学生表现的适时评价，评价语言也灵活多样，都能潜移默化地起到点燃、唤醒、激励的效果。