小水滴的诉说观课.docx

小水滴的诉说观课小水滴的诉说一课，本课的内容设计旨在告诉同学们要保护环境。这一节主要讲了人们的生命之源一一水。通过介绍水的重要性以及水被破坏的情况，希望同学们能够重视目前的情况，能够爱护水资源爱护环境。本课让学生了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。了解我国水资源的状况，知道如何节约用水。通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识；初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成“节约用水”的良好品德。通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水，感受水资源紧缺形势。通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。于老师在课件上展示缺水和有水地方的图片进行对比，导入新课。从人的体重上来看，水占人体重量的70%,婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%,水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。带领学生看到的图片，也能看到谁能滋润秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源于老师出示课件地球的图片，我们的地球从高空上看，有人称它为水球，因为地球上的水，97%是海洋水。按道理来说我们应该不会缺水啊。引起同学们思考。地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一滴水，但是水资源现在正在遭到破坏。水资源遭遇了不幸，我国水资源总量约为27500亿立方米，居世界第六位，人均占有水量仅为2167立方米左右，只相当世界人均的1/4,居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使我们的生活也变得越来越舒服，我们可能不能很深切的感受到水的重要性，也想不起来去主动保护水资源，现在水资源已经遭到了严重的破坏于老师展示课件上的图片，一些工厂排放污水，还有一些家庭用水也被浪费。节约用水，引导学生，洗脸水可以冲厕所，洗澡或者刷牙的时候不用总开着水龙头，洗菜水可以浇花于老师出示节水标志，希望同学以后都能节约用水。在课程的最于老师给大家布置一个任务，每个人写一句节约用水的宣传标语，提醒自己也提醒别人要节约用水。这节课的教学内容很有意义，水资源的污染和浪费一直是很大的一个问题，节约用水要从每个人做起。通过看缺水地方的景象会给学生一种对比，让同学们感激自己的美好生活，并积极践行节约用水。