综合实践活动_小班语言我的连衣裙 公开课教案教学设计课件资料.docx

小班语言活动：我的连衣裙活动目标：1 .欣赏故事，感受故事的奇妙与有趣。2 .仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化，尝试复述句子，“啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成*样子的啦！"o3 .体验讲述的成就感.活动准备：ppt各种不同的场景图片、塑封小兔子图片活动过程：一、谜语导入，激发幼儿的兴趣，。师：今天我请来了一位动物客人到我们班里来做客，你们想知道它是谁吗?仔细听、认真猜噢。耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。你们猜它是谁？（小兔）师：小兔这一天去散步，走着走着天空飘下来一块雪白的布，你觉得小兔会用这块布做什么呢？（请个别幼儿回答）师：那我们一起来看看，小兔会用这块布做什么呢？二、欣赏故事，初步理解故事内容1 .夸一夸小兔的连衣裙师：小兔把布带回了家，咔哒咔哒、咔哒咔哒，一条美丽的连衣裙做好了。师：谁能用好听的话来夸一夸小兔的连衣裙呢？师总结：小兔的连衣裙实在是太漂亮了，你们觉得是不是，小兔听了小朋友们的夸奖，心里美滋滋的。2 .欣赏故事，学说句式“啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成XX样子的啦。”师：于是，小兔子穿着漂亮的连衣裙外出去了，她来到花田里，“啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成花朵样子的了”师：请问刚刚发生了什么有趣的事情呢？仔细看，连衣裙发生了什么变化？（幼儿回答）师总结：小兔的连衣裙从没有图案变成了有图案的了。师：那我想问白裙子怎么变成了花裙子的呀？（因为她走在了花田里，小兔子眼睛看到了什么？（花），所以她的裙子也变成了漂亮的花裙子。师：让我们一起来听一听小兔子会怎么形容她的连衣裙呢？（教师播放声音）啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成花朵样子的啦。师：谁能来说说看。（请5-6个幼儿学说）女孩学说、男孩学说、一起说。3 .小兔来到树林里师：小兔继续走啊走啊走，她来到了树林里，你猜猜看这一次连衣裙会变成什么样子的啦？师：这一次，小兔又会怎么形容她连衣裙的样子啦？我们一起来听一听。（播放声音）幼儿学说。师：小兔走在了树林里，你觉得他还会看见什么？连衣裙又会变成什么样子的呢？（幼儿自由表达）幼儿：变成*的样子啦。师：小兔子的连衣裙还会变成什么样子的呢？请你们在小椅子下面拿出小兔子，小兔子你好，小兔子要请大家一起去树林里面看一看，转一转，她的连衣裙还会变成什么样子的呢？（播放音乐）好，我们一起走吧！四、在情境背景中，进行语言练习1.桌面上摆放草丛、草律、蘑菇、小鸟（幼儿边看边说）师：好了，天黑了，小兔子要回家了。把你的小兔子放到凳子下面让他休息休息。师：刚刚小兔子去森林里转了一会儿？连衣裙又变成什么样子的啦？（出示四幅图）谁来说一说。师：到底小兔子去了哪些地方，连衣裙变成什么样子的了？我们一起来说一说（完整说四句话）啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成草莓样子的啦。啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成蘑菇样子的啦。啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成草丛样子的啦。啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成小鸟样子的啦。师总结：蒙蒙老师把发生在小兔身上有趣的事情变成了一个好听的故事,我们一起来听一听。完整欣赏故事我的连衣裙天空中飘下来一块洁白的布。咔哒咔哒，咔哒咔哒，连衣裙做好啦！我喜欢走在花田里，啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成花朵样子的啦。我喜欢走在树林里，啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成小树样子的啦。我喜欢走在蘑菇丛里，啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成蘑菇样子的啦。我喜欢走在草丛里，啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成草丛样子的啦。我喜欢走在天空下，啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成小鸟样子的啦。我喜欢走在草莓丛里，啦啦啦，啦啦啦，连衣裙变成草莓样子的啦。师：小兔子还想拥有更多的连衣裙，那可以怎么办呢？（找更多漂亮的图案）那我们来带上你的小兔子，我们一起去大自然里找一找把！