幼儿园2023年秋季园本研修计划.docx

XXXX幼儿园2023年秋季园本研修计划一、指导思想深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程、幼儿园教育工作纲要精神，借助宁征园长工作室、园本教研、网络培训等方式，让教师树立“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念，师德师风为先，提升个人修养及专业素养，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。二、研修对象全体幼儿教师三、任务、目标及具体措施（一）师德和教育教学观的培训积极通过师德学习和培训，不断提升教师的师德水平。（二）教师学科与基本功培训针对教学实际进行教学方法的研讨和教学技能的培养，提高教师的专业素质。1继续师资优势互补一方面，根据我园教师年龄结构的特点，让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以教师日常的工作环境，作为培训基本场所，手把手地传授，并认真做好指导工作记录。2 .强化课题研究工作促使教师规范自身的课题研究，科学地实施课题。3 .全园教师公开课展示活动在本学期，全园教师都要参与上课、评课活动。发挥我园骨干教师的优势，加强教师间的互动，在行动中发现问题,解决问题，逐步帮助老师提高教学内容的有效整合。4 .有效实施教研小组活动每周四中午开展层次丰富、形式多样的年级段教研小组活动，本学期着重致力于提高课堂教学的有效性，锤炼教师的教育教学基本功，拓展教师的教育教学内涵，实现教师教育教学水平的跨步提升。（三）学习化幼儿园创建活动继续开展学习型幼儿园的创建，积极创设学习化园所氛围，具体落实目标：1 .要求教师每学期阅读两本以上各类书籍（其中必须有一本是教育类的）。2 .每学期开展一次全园性的读书分享会。（四）专家引领，共促教科研培训继续邀请有关专家为我园园本培训做线上指导，开展专题讲座，结合园内的论文进行专题指导，全面提高教师群体的教科研能力的。