小班社会抱一抱教案.docx

活动名称：社会抱一抱活动目标：1.欣赏儿歌，理解“抱一抱”的含义。2 .通过图片配对、轮流接说的方式,学习理解儿歌,感知儿歌的结构。3 .喜欢表演儿歌，感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐。活动准备：1图片：牙刷、牙膏、小碗、小勺、水壶、水杯、男、女小朋友。2 .牙刷牙膏小碗、小勺、水壶、水杯实物。3 .幼儿己经学会韵律活动碰一碰。活动过程：一、全体幼儿与老师抱一抱，体验与老师抱抱的亲切感。教师：我想和你们抱一抱，你们愿意吗？（教师抱抱每个幼儿）二、给图片配对，看图片欣赏儿歌。1、教师：今天我们班里来了许多朋友，猜一猜，他们会拥抱谁呢？2、出示图片，请小朋友上来先给图片配对，接着教师指图片，有感情地朗通儿歌。3、教师：谁和谁拥抱？小朋友抱一抱,感觉怎样？三、采用轮流接说的方式，学习朗诵儿歌。1、教师号导幼儿边看图片边朗诵儿歌。2、教师先念儿歌的“xxxx抱一抱”小朋友朗通相同的语句“碰一碰，点点头”，最后两句大家一起念。然后，交换轮流接说朗通儿歌。3、以小组为单位，将幼儿分成两大组，轮流接说儿歌。4、请四对小朋友都别扮演角色，他们分别拿着牙刷、牙膏、小碗、小勺、水壶、水杯实物,还有一对扮演小朋友，表演儿歌抱一抱。四、幼儿和自己旁边的同伴抱一抱，教师引导幼儿讨论。根据“碰一碰”的音乐旋律，启发幼儿听音乐和自己的好朋友抱一抱，并尝试仿编歌曲“碰一碰”。例如：引1导幼将歌词“碰一碰”“碰哪里？”改成“抱一抱”,“抱哪里？”，听教师的指令“抱XX”拥抱其他小朋友的相应部位，幼儿与同伴边唱边跳,感受与同伴抱抱的亲密感。