学校教师信息技术应用能力提升工程2.0项目研修总结.docx

审验中学教即信息技术好用能力提t工程2.0型目研修ftTt才总结TtTt实验中学自2020年10月自强县教育局关于印发关于组建自强县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训指导团队、自强县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0行动指导意见等相关通知，正式启动“中小学教师信息班的开展校本研修活动。截止到12月底，学校教师的信息技术应用能力提升匚程2.0项目研修学习已经全部合格。为进一步完善学校教师信息化队伍建设，不断探求新方法、总结新经验，现将这次学校此次中小学教师信息技术教学应用能开学初至10月中旬学校领导及分管信息技术的工作人员第一时间坐下研究信息技术应用能力提升工程2.0项目相关活动开展的时间、内容、形式、成果等节工作。为有效落实此次国培项月，务使所有教师在研修活动中信息技术教学”小组。具具体操作落实研修活动的每一应用骨干教师组成“学校信息化管理团队立了以郝一长为首及个细节工作。为此次信息技术教学应用能力提升培训工作提供组织保障。发布公告、发布研修规划、设计上传自我评估、设计上传信息化教学设计、设计上传课堂分析报告、设计上传课堂反思、），并安排继教网确定的5个教研组（语文、数学、英语、理化生、政史地）有目的的、有计划的、有成效的加以实施。修活动的整施过程中，学校辅定的5个教长起到了不可忽视的决定生作用，他们既要按坊主要求严格推进项目实施，还要及时处理、反馈组员在理训过程中出现的各种问题，所以在人员的选择上颇费了些心思。1、重视监管落实，扎实开展培训研修活动的顺利开展离不开学校合理有效的监管。学校监管人员主要分为：校级主管领导、，教研组长。监管人员在工作中各司其责、相互配合，在上下联动的g程中及时有效q解决研修过程誓;现的各种各瞥问题。?依据学校本矗教学工作安用韩合信息技术船能力提升工南下研修活前需求，军役教导处设安推了相痂勺研修活赤居W10-11丽开雅的以课赢力评价为载体的其他学科校本研修活动。所有活动具体到研修的每个重点环节都有天数限制，都有作业要求，都有记录留痕，为线下作业的上传和简报制作等工作提前做好了资料准备。教研组为单位对其所属教师的微能力点进行统一规划，并要求每个教研组在明确了三个微能力点的基础上确定研修主题，分步开展研修活动。各教研组长在明确研修主题之后，都能积极的带领组员校管理员的指导下开展主题研修活动。通过1、理清活动形式，打造研修精品学校在此次信息技术应用能力提升工程2.0培训项目的实施过程中，采用的?苧学习边推进将反馈边更正，抨用边提升的开展研修活荆。通过明t¾Eljl-rr-¢>船工.FTTar-1AkAsa>J卜.口工程项目实施。教研组长根据研修活动安排和校本通平台实际工作需要，带领组员共同研课磨课，并推选出一名优秀主讲教师做组内展示课,打造精品课堂案例。2、强化能力提升，注重分析反思:教师信息技*呼用能力提升据2.0项目开岸尊目的旨在提明师信息化乂心共一r,十父1哆旧求多方位入手，通过维修维护信息化教学设备、设计实施多载体活动、校内学习在整个项目推进过程中，学校着重抓好三个重要环节，促进教师养成良好教学习惯。一是：评估。通过准确的自我评估，明确研学目的、预期效果和成长方向。二是：分析。一通过撰写课堂分析报告，重新回顾课堂教学过程,一找出其中的通过撰写课思报告,从对教学实践的再思考中总结经验教训I,反观自我得失，从而有效提高教学质量。、点，优点加庖用，缺点努力礴三是:信息技术应用能力提升工程2.0项目是教育信息化的全面升级，我校紧紧跟随这次国培行动，努力建设信息化发展环境，强化锻炼信息化师资队伍，为构建“互联网+”条件下的学校人才培养新模式提供参考，为实现信息技术教学建设自强县实验中学2021年1月15日