中班音乐教案摇篮曲.docx

中班音乐教案摇篮曲中班音乐游戏教案摇篮曲幼儿园中班音乐教案：摇篮曲教学目的：通过聆听音乐体会摇篮曲柔和、缓慢的旋律，鼓励幼儿用语言讲出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作整体表现逗娃娃睡的情节。教学准备工作：编创一段舞蹈，音带教学过程：（一）引入备考歌曲：小小的船教师语言：天黑了，整个大地显得静悄悄的，月亮姑娘去唱歌了，星星去为他演奏，他们的歌声使静静的夜变得更美丽。听到（师生演唱，鼓励幼儿看看老师的统一指挥手势）（二）观赏摇篮曲1、体会音乐的特点教师语言：夜晚秀色呀，就在这时无人知晓从那户人家的窗子里爆出了一段较好听到的音乐。（完备听赏音乐）回答：这段音乐动听吗？听到了这段音乐你想起了什么呢？小结：听到了这段音乐你们想起了那么多的事，你们真是用心在听到。那你们怎么会想起这些事的呢？这段音乐给我们的感觉就是怎么样的呢？（再次观赏，谈谈感觉，教师弹奏予以确实）小结：你们说道得真好，这段音乐给我门的感觉就是很轻盈，很安静的，缓慢的。2、体会音乐的内容教师语言：其实音乐就像是人骂人，每一段音乐里都中藏着一个迷人又悦耳的故事，那么这段音乐里谈了一个什么故事呢？使我们一起来听到，一起来看吧！（观赏舞蹈和音乐）回答：现在你们都晓得这段音乐谈了什么故事呢？你就是怎么晓得的？（融合动作认知：妈妈在逗宝宝睡，并高兴宽慰地冲舞动了）小结：这段音乐讲诉了妈妈在逗自己心爱的宝宝睡，像是这样的曲子我们叫做它摇篮曲。3、幼儿演出音乐内容教师语言：在幼儿园里老师就是你们的妈妈，你们就是老师的不好宝宝，天黑了妈妈必须逗宝宝们睡了。教师语言：妈妈逗你们睡心里怎么样？你们想要不敢也去搞一次大爸爸大妈妈逗自己的娃娃睡呢？（幼儿也去饰演妈妈爸爸逗娃娃睡）难点：逗娃娃的动作可以鼓励幼儿转换动作。（幼儿个别示范点）演出得细腻（鼓励幼儿用动作彰显对娃娃的宝贝）4、结束语：大娃娃真的睡觉了，使我们轻轻地把他放在大床上，我们也该歇息了。