中班音乐教案春雨沙沙.docx

中班音乐教案春雨沙沙中班音乐课教案春雨沙沙活动目标：1、尝试跟著音乐献唱歌曲春雨沙沙，并乐意用肢体动作整体表现春雨悄悄下的情景。2、体会春雨幸福的景象。活动准备工作：幼儿体会过春雨、春雨的声音、PPT活动过程：一、导入活动，唤起兴趣。（出具课件，鼓励幼儿观测,相互交流。）师：前几天啊，你们还录不回忆起我们在幼儿园里找寻了春天？那春天去了，我们身边都存有哪些变化呀？（幼儿民主自由讲诉:盛开了/蝴蝶飞去了/幼苗）师：（小结幼儿的话语）我们都辨认出春姑娘就是悄悄走进我们身边，她使花儿都对外开放了、她把小蝴蝶都惹来翩翩起舞，她使我们的小草们一个劲儿得从泥土里爬出来了，她使树枝上的枝条曝出了嫩嫩的绿芽（师:春姑娘使我们披上了花衣裳、可爱的裙子；春风吹在脸上真难受呀。咦，除了谁也就是春姑娘增添的？二、观赏歌曲1、听到春雨声师:你们听到，TNUMBERV12V4这就是什么声音？（小雨、春雨）（带出春雨，并体会春雨的轻快；所以呀，我们演唱“沙沙沙”的时候必须轻声演唱）师：春天至了，春雨也跟著春姑娘高兴地从天上落下来了，一会儿飘飘舞动、一会儿轻轻唱歌，都之争着走进我们身边。师：那你们听见的春雨就是什么声音的呀？2、完备观赏师：那春雨落在那儿了？它们说道了什么悄悄话呀？（落在了种子上，春雨说道雨水不好辣啊）（听到清歌词，尝试用歌曲里的话去讲诉）师：就是嘛？春雨就是在说道嘛？那我们再去仔细听一听到。3、再次观赏师：下了春雨后，种子就似的喝了水，很快就幼苗就长大了，这时候种子心里怎样的？（鼓励幼儿整体表现开朗迷人的情趣）三、学唱歌曲（学唱歌曲，认知歌曲内容。）师：咦，刚才啊，老师在演唱的时候，我看见很多小朋友也已经在演出春雨落下来、种子幼苗的样子啦。师：我们把这里当花园，讨厌当种子的小朋友快快至当中去。种子种下去，种子种下去。师：我们歇息一会儿，再去倾听春雨和种子就是如何唱歌的。幼儿学唱歌曲数遍（鼓励幼儿用自然声献唱，整体表现歌曲的迷人）献唱形式:（1）教师领唱幼儿用单音字弹奏旋律：啦啦啦教师和幼儿互相吟唱、边搞动作边演唱（2）分组对唱歌曲（幼儿两两结伴，分别饰演春雨和种子）（3）老师与幼儿猜谜合唱的方式（老师扮成春雨，演唱:“春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在骂人，在骂人”。孩子扮成种子，演唱：”哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我必须幼苗。“）（4）幼儿民主自由分组展开合唱，随后恳请个别幼儿与集体合唱尽可能多地为幼儿提供更多整体表现的机会，使幼儿在相同的献唱过程中体验歌曲开心的情绪，以及歌曲的节奏。师：刚刚啊老师看见XXX跟著歌曲啊情不自禁的左右摇摆了出来四、整体表现歌曲（边演唱边用肢体动作整体表现歌曲，体会春雨的幸福景象。）1、春雨就是怎样唱歌的？（鼓励幼儿用动作去整体表现,不好的动作大家一起学）2、幼儿完备展开歌演出。师：大朋友们自己想一想动作，去饰演一下春雨和种子（鼓励幼儿整体表现出来春雨的迷人）3、幼儿存有表情的演出。（个别幼儿演出+照相机记录下来观赏）