中班语言教案鸭妈妈找蛋.docx

中班语言教案鸭妈妈找蛋幼儿园中班语言游戏教案鸭妈妈打听蛋【活动目标】1、认知故事内容。2、鼓励幼儿自学故事中角色的对话，能够按角色的语言读出故事。3、通过本课自学，使幼儿体会至处事无法丢三落四，必须细深入细致。【活动准备工作】1、教学折页、录音机、故事磁带鸭妈妈打听蛋。2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。【活动过程】1、弓I入：出具鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，使幼儿讲出都就是什么动物，向幼儿交代，我们今天听到的故事中就存有这些调皮的动物。2、教师播出故事磁带恳请幼儿听到故事。恳请小朋友提问：说道说道故事里谁在打听蛋，鸭妈妈为什么打听没蛋？出具折页，教师根据折页鼓励使幼儿初步认知故事内容。回答幼儿提问问题：鸭妈妈为什么打听没蛋？教师必须及时给与确实。3、设立问题使幼儿进一步认知故事内容:鸭妈妈打听蛋时都反问过谁？故事中都存有哪些动物？鸭妈妈看到鸡大姐就是怎么反问的？鸡大姐在干什么？鸡蛋就是什么样的？鸭妈妈怎么回去问羊大叔的？它就是怎么反问的？羊大叔就是怎么提问的？在池塘鸭妈妈找出它的蛋没有？鸭妈妈返回院子又碰到谁了？又就是怎么反问的？黄牛就是怎么提问鸭妈妈的？自学词语：丢三落四。最后鸭妈妈又就是怎么说的？这些动物又就是怎样力劝鸭妈妈的？使幼儿认知”处事不必脑子”这句话。讲诉故事：教师鼓励幼儿看看折页讲故事，增进对故事的认知。4、看看图标一标:使幼儿回忆起鸭妈妈打听蛋时都反问过谁？标示出先后顺序，再说说道它们都说道了些什么？5、情景演出：出具动物头饰，分小组使幼儿饰演故事中的角色，演出故事。6、开拓：问幼儿鸡大姐后生的宝宝就是什么样？山羊后生的宝宝就是什么样？牛生的宝宝就是什么样？它们后生的都就是蛋吗？7、小结：使幼儿说道说道，通过本课自学明白了什么道理。教师鼓励总结。