中班语言教案综合彩色的礼花.docx

中班语言教案综合彩色的礼花中班语言公开课教案综合彩色的礼花活动目标：1、鼓励幼儿融合生活经验，大胆地想象、讲诉大纸条放到身体的各个部位像是什么。2、引导幼儿尝试动手，使纸条变为大礼花，亲身认知”一朵一朵”“一丝一丝“、”许多许多“、“越来越多”，等词的含义,多样幼儿的词汇。3、在戳、抠大礼花的活动中，建议幼儿自己搞的礼花大小差不多，发展幼儿的动手能力和度角力。4、使幼儿体验参予游戏的欢乐，唤起幼儿对生活的爱好之情。活动准备工作:1、幼儿人手一把大纸条（纸条存有白、徐、蓝、蓝四种颜色），剪刀若干。2、一个小篓子，四个大篓子（颜色也分别为白、徐、蓝、蓝四种颜色）活动过程：一、以问答的形式，引起幼儿活动的兴趣。1、”小朋友，倾听箱子里存有什么声音？猜就是什么东西收到的声音？”2、出具一把大彩条，恳请幼儿说道说道像是什么？二、鼓励幼儿和小彩条玩玩张口游戏，唤起幼儿大胆想象、讲诉的心愿。1、游戏”大纸条张口”，鼓励幼儿边说道边和老师一起搞动作。大纸条，CheeSe冲，冲到我的头发上，像是什么？大纸条，CheeSe冲，冲到我的屁股上，像是什么？大纸条，CheeSe冲，冲到我的耳朵上，像是什么？（引导幼儿融合生活经验，大胆地想象、分别讲诉大纸条冲至身体的各个部位像是什么）2、恳请小朋友把小纸条冲至老师的篓子里去。三、鼓励幼儿开动脑筋，尝试动手把小纸条变为大礼花。1、”小朋友过新年时，在家里放礼花了吗？”“我们把小纸条变为礼花不好吗？"“恳请你快想一想存有什么不好办法？”2、幼儿相互讨论、讲诉，教师向幼儿明确提出建议：每个小朋友自己变小的礼花必须差不多小，无法有的非常大，有的不大。3、引导幼儿动手操作方式，用戳、抠等方法将一根根小纸条变为一朵朵、一丝丝大礼花。四、实际模拟，协助幼儿亲身认知“一朵一朵”“一丝一丝”、，许多许多，、，越来越多，等词的含义，多样幼儿词汇。1教师在一个小篓子里放进一朵一朵大礼花，恳请幼儿说道说道篓子里的小礼花就是什么样的？鼓励幼儿学说”一朵一朵”“一丝一丝”等词语。2、教师在大篓子里慢慢放入一小篓子礼花，恳请幼儿说道说道，”现在篓子里的小礼花怎么样了？”鼓励幼儿认知并学说，许多许多，3、教师不断地往大篓子里好像礼花，恳请幼儿说道说道,”现在篓子里的小礼花怎么样了？”鼓励幼儿认知并学说”越来越多”五、师生一起玩玩“放礼花”的游戏。六、恳请小朋友把小礼花送来回家。鼓励幼儿根据大礼花颜色的相同，放进适当颜色的篓子里。