中班语言教案最好听的声音.docx

中班语言教案最好听的声音中班杰出语言教案最出色听到的声音活动目标：1 .介绍故事内容，认知词语“孤独”、“孤零零”，学说短句：“我去陪你:2 .运用探究、演出等方法，体会小动物与老公公之间的情感。3 .体验给别人增添欢乐时的惬意心情，自学关心别人。活动准备工作：1 .教学折页最出色听到的声音。2 .鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。活动过程:（一）教师出具教学折页，引起幼儿听到故事的兴趣。1、教师：这个大院子里住着谁？打听一打听，是不是住着其他的人？老公公一个人住在院子里，他的心情怎么样？从哪里窥见他不高兴？（多样词汇：孤零零）2、教师：老公公一个人孤零零地住在大院子里很不欢乐,你存有什么不好办法并使老公公欢乐出来呢？3、幼儿民主自由讲诉。教师：刚才，小朋友想要了很多办法并使老公公欢乐，下面我们去倾听故事里的老公公就是怎么欢乐出来的？（二）讲诉故事，并通过回答引导幼儿讲诉。1 .教师讲诉故事的前半部分后。教师：小鸟和小猫就是怎样关心老公公的？它们对老公公说道了些什么？（学说短句“我去陪你”）老公公怎么会欢乐出来的？可是，天天听到小鸟、大猫叫声，日子长了也可以听腻的，这怎么办呢？2 .幼儿民主自由讲诉，教师对提问恰当的幼儿给与表彰和引导。教师：小鸟想要出来什么办法并使老公公更加欢乐了呢？（三）教师讲诉故事后半部分。1 .教师：图上存有哪些小动物？就是怎么唱歌的？2 .教师：从故事中的哪些话可以听到出老公公很欢乐？小鸟和其他小动物看见老公公很高兴，它们自己真的欢乐吗？为什么它们也可以真的很欢乐呢？3 .教师：协助和关心别人就是一件欢乐的事情。你存有过这样的体会吗？谁来说一说道?（四）集体完备观赏故事。教师边出具图边完备地讲诉故事。（五）演出故事。教师饰演老公公，幼儿自定角色，创造性的展开故事演出游戏。活动延展：语言区活动：鼓励幼儿展开故事的读出，进一步介绍故事情节。家园共育：恳请幼儿回家后，把故事演出给爸爸妈妈听到。