中班语言教案我长大了.docx

中班语言教案我长大了中班优质语言教案我长大了一、设计意图：随着幼儿生理的不断明朗，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的心智也不断进一步增强，本课将使幼儿在认知自身机体的发展下，进一步认知自己心理及心智能力方面的发展，培育幼儿自主性及想象能力，唤起幼儿爱好生命，热爱生活的情感。二、活动目标：1、融合幼儿的经历，通过展出讲诉，并使幼儿介绍自己在不断蜕变，鼓励幼儿对自身发展变化的兴趣。2、引导幼儿找到自己的优点，并且愿在集体面前展现出出。3、协助幼乐极生悲初步重新认识自己的严重不足，进一步增强自我意识。三、活动准备工作：1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。2、PPT四、活动过程：1、通过看看照片，并使幼儿介绍自己在渐渐地长大。(I)率领幼儿参观照片展出，边看看边反问照片上就是谁？就是什么时候的照片？(2)非政府活动，大的时候你就是什么样子？就是谁把我们养育小？现在你又就是什么样子？你学会了哪些本领？(3)恳请幼儿上来分别说道说道这些都就是哪位小朋友。小结：大朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领,那么你真的你的哪些本领研习得最出色呢？3、引导幼儿找找自己的优点，并且愿在集体面前展现出。（1）教师和幼儿共同找找老师的优点，引发幼儿兴趣，唤起他们说道说道自己的优点。（2）恳请幼儿说道说道自己的优点，并且坚强地在集体面前展现出。（3）引导幼儿快乐洁净，讲卫生。（使平时能力较差的幼儿也存有展现长处的机会，并使幼儿懂日常生活中的每一件事都必须好不好。）小结：每个小朋友都说道了自己的优点，能够坚强地将自己的优点在集体面前展现出。4、找找自己的严重不足，引导幼儿今后不懈努力。(1)恳请幼儿谈谈自己在关心集体、参予体育活动、绘画等方面必须向哪些小朋友自学。(2)引导幼儿今后不懈努力，谋求不断进步。5、给幼儿观赏PPT(1)和幼儿一起观赏从小到大的模样。(2)使幼儿说道说道自己长大的小趣事。(3)再使幼儿上来演出小时候的模样，学一学小时候就是怎么骂人的。五、课后思考：本次教学活动过程中，充满著了孩子们的欢笑声。首先,孩子们增添了很多自己还是小宝宝时候的照片。大朋友们猜一猜就是哪位小朋友，当看见就是自己的照片时候，小朋友自己不要“曝露”自己，等大家猜错了再东站出来。其中，存有两个小朋友的照片连老师都没认出，因为孩子们的变化的确太小了。大家还很讨厌的一个环节就是“演出小时候的我”，大家纷纷学婴儿“咿呀咿呀''骂人声音，除了的孩子开起了小时侯在床上爬到，引发大家的欢笑声。