中班语言教案小兔子分萝卜.docx

中班语言教案小兔子分萝卜中班优质语言教案小兔子分后萝卜活动目标：聆听故事，晓得排队可以使活动显得更加欢乐、有序。尝试用相同的语气定义小兔分后萝卜前后的话语。活动准备工作：图画书小兔子分后萝卜，教学课件(PPT)活动过程：观测封面，带出故事一画面上存有什么?一这就是在什么季节?一谁香甜可口萝卜？（带出书名：小兔分后萝卜）小结：今天我们就一起来听到一个出现在冬天里的故事,这就是一个关于小兔子和萝卜的故事。（2）聆听故事，认知故事内容出具第29面：一老爷爷给小兔们送去了什么？一小兔们整体表现得怎样？（观测画面，鼓励幼儿讲出小兔看到萝卜后的动作，恶搞小兔看到萝卜后激动的话语）小结：能够在大冬天喝上一个萝卜，那可是一件多么高兴的事呀!所以小兔们的话语充满着激动和欢欣！出具第1o11面:一小兔们在干什么?一它们可能会说道些什么？出具第1219面（恶搞学说小兔抢夺萝卜时话语）：一小兔们想要了哪些办法去分萝卜？存有谁获得萝卜了吗?一如果你就是小兔爷爷，你可以怎么分后萝卜呢？（唤起幼儿民主自由思索，大胆讲出自己的见解）出具第2025面：一最轻的兔宝宝想要了什么办法分后萝卜？（鼓励幼儿说道说道排队的重要性，恶搞学说小兔排领萝卜互相恭敬时的话语）出具第26面完结：一为什么兔子们可以给老爷爷送礼物呢?一你讨厌老爷爷吗？为什么？（鼓励幼儿学会恭敬和关心他人）小结：原来，学会排队也就是一件高兴的事。严格遵守秩序的人，谁见到了都讨厌。（3）排在排队一小兔子们学会了排队，你们可以吗?恳请你们听到老师的口令也去排在排队不好吗？（老师建议幼儿听到清地点再排一妹妹朋友恳请至盥洗室的门口排队。（也可以建议幼儿在听懂对象和地点的基础上排队）一刚才小朋友排队累得真好，老师想要给你们喝美味的东西，想要喝吗?恳请你们至老师这里去拎吧！（鼓励幼儿必须存有排队的意识）（4）活动延展一恳请你们想一想，幼儿园什么时候也须要排队?哪些活动须要排队展开？