中班语言教案小土坑.docx

中班语言教案小土坑中班语言活动教案大土坑活动目标：1认知故事内容2 .初步介绍水面可以光学的有意思现象3 ,体会同伴间和睦协作的情感。活动材料：1 .PPT2 .盆两只活动过程:一、情境引入，唤起兴趣。1出具PPT2,播出下雪的声音。师：大朋友们TNUMBERkm375,这就是什么声音？（下雪）下了雨，想一想花园、草地可以变为什么样？（泥地,变湿了，长长的的小动物从泥地上跑过去就可以遗留下一个个的小土坑）师：草地上啊，可以发生好多灌满水的小土坑。我们一起回去看一看，大土坑的周围出现了哪些事情。现在老师必须谈一个大土坑的故事，小朋友必须深入细致听到哦,等可以老师存有问题必须反问大家。二、观赏与认知故事内容（一）观赏故事师：下雪了，下雪了，母鸡、公鸡回家了，小肥猪回家了，小山羊回家了，淅沥淅沥，大土坑里积水To1、出具PPT3雨停在了，雨停在了，太阳公公遮住了笑咪咪的脸，师：大朋友们看一看哪些小动物出了？（公鸡、母鸡、小肥猪、小山羊）母鸡公鸡又出打听小虫喝了，小肥猪又出散步了，小山羊又出吃草了。（对着图片）2 .出具PPT小JK大朋友们，看一看这张图片上存有什么?（母鸡、大土坑、水、草地、小房子）母鸡跑至土坑边，往里面一啊，看到里面存有只母鸡。”哎呀，不好了！一只母鸡掉下来至土坑回去了。”咕咕咕，咕咕咕”母鸡赶快走去找公鸡，叫做他去救回土坑里的母鸡.3 .出具PPT5师：看看？母鸡恳请谁去啦？（公鸡）公鸡走过一啊，土坑里哪存有母鸡呀？只看到一只大公鸡。”哎呀,不好了！一只公鸡掉下来至土坑里回去了！”“喔喔喔！”公鸡赶快走去找小山羊，叫做他去救回土坑里的公鸡。4 .出具PPT6师：看看，小山羊去了！小山羊走过一啊，土坑里哪存有公鸡呀，只看到一只小山羊。哎呀，不好了！一只小山羊掉下来至土坑里回去了。小山羊赶快跑去说小肥猪，叫做小肥猪冲上去土坑里的小山羊。5 .出具PPT7小肥猪也去了。师：小肥猪走过一啊，（大朋友们想一想，小肥猪可以说什么？）土坑里哪存有小山羊呀？只看到一头小肥猪。哎呀,不好了！一头小肥猪掉下来至土坑里回去了。”奴奴奴，奴奴奴”小肥猪赶快跑去说其他的朋友，叫做他们冲上去土坑里的大肥猪。6 .出具PPT8师：大朋友们看一看这张图片上加谁？（公鸡母鸡小山羊、小肥猪）土坑里的水变为什么样了？（越来越少了）太阳晒太阳呀，晒太阳呀。把土坑里的水晒干了。这时候，小山羊、小肥猪、公鸡和母鸡把他们的朋友都找来了。他们往土坑里一啊，什么也没呀！母鸡说道：”一定就是他们自己爬到出来土坑去了。”（二）认知故事内容师：大朋友们，故事听到完了，老师现在必须吴际顺大家，看一看你们到底是不是听得懂这个故事。2.第一个问题：大土坑边去了几个小动物？（我请坐的不好的小朋友提问）请问：四个:母鸡、公鸡、小山羊、小肥猪3、第二个问题：他们在小土坑里看到了什么？请问：分别就是母鸡、公鸡、小山羊、小肥猪4 .他们看到的就是真的小动物吗？（这个问题有点容易，我恳请精明的小朋友提问）请问：不是，就是倒影。（一起说道，倒影）5 .师：什么就是倒影?盛满水的小土坑就像是镜子一样，可以照至自己，母鸡和公鸡看见的，就是他们自己的倒影。小朋友听得懂了吗？就像是小朋友早上照镜子一样，镜子里面不是真的自己而是倒影。6 .母鸡说道的话对吗？（不对，大土坑里没小动物，那就是他们的倒影）三、水中的自己师：今天老师把倒影请出了我们中三班的教室，现在老师必须恳请搞的不好的小朋友一起来看一看。把一只盆里装满水，另一只不装水，分组恳请小朋友上来看一看水盆里存有什么，提问那就是真的自己吗？活动完结大朋友们，虽然大土坑里的小动物都只是公鸡、母鸡、小山羊、小肥猪的倒影，都不是真的小动物，但是如果真的存有自己的朋友掉进土坑里了，我们该不该救回他们？所以，我们必须互相帮助，像是公鸡、母鸡他们一样关心爱惜自己的朋友。活动总结听课时间稍短，小朋友都已经没了冷静，后面用盆照镜子这一环节，有些不好掌控。