中班语言教案五盒火柴.docx

中班语言教案五盒火柴幼儿园中班语言游戏教案五盒火柴【活动目标】1、认知故事内容，学讲故事中角色的对话。2、重新认识货币，晓得货币的促进作用。【活动准备工作】1、课件一人民币2、故事角色纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。【活动过程】一、重新认识货币1、师：我们至商店卖东西必须用什么？使幼儿晓得钱就是货币，中国的货币就是人民币。2、课件：人民币重新认识硬币和纸币，认一认得相同的票面。二、引发听到故事的兴趣1、师：我们人可以一大笔钱卖东西，可是动物没钱，它们怎样卖东西呢？你们想要倾听动物卖东西的故事吗？2、幼儿听到故事五盒火柴听到回去故事后回答：故事的名字就是什么？故事里存有谁？故事谈了一件什么事？三、出具故事角色纸偶，引发再听到故事的兴趣。1、明确提出再听到的建议：忘记小老鼠先打听的谁后打听的谁？说道了什么？用什么换什么？2、教师压低角色纸偶讲故事，教导幼儿学说角色对话。四、谈话1、师：你一大笔钱卖过东西吗？在哪里买的？就是怎样卖的？2、使幼儿谈谈自己采用货币购物的生活经验，晓得采用货币很便利。同时向幼儿展开节约一大笔钱的教育，晓得乱花钱不好。附于故事：五盒火柴小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈掏出块花布，使小老鼠至市场上去换火柴。鼠妈妈说：“快去快回，我还等着搞早饭呢！”小老鼠一边跑一边看手中的花布。他心里想要：妈妈的手多巧呀！这花布绣得真可爱！走进市场，小老鼠看到了又低又瘦的大河马，大河马的手上塞着五盒火柴。“大河马，大河马，我用花布再加你的火柴。”“不换！不换！我必须花布不行。”小老鼠把花布进行，又说道：“啊，这花布多可爱！就是妈妈绣的”“多可爱我也换新。火柴还领着再加烟斗呢！“大河马张开头，不理会小老鼠了。认为，必须想要换成火柴，先得去找烟斗。小老鼠在市场上打听呀打听呀，找出了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。“黑熊，黑熊，我用花布再加你的烟斗。”“不换！不换！我必须花布不行，烟斗领着再加眼镜呢！”认为，必须想要换成烟斗，先得去找眼镜。小老鼠打听呀打听，找出了山羊。山羊的鼻梁开卖着一副眼镜。“山羊，山羊，我用花布再加你的眼镜。''可是，小羊不换，他领着眼镜想换鸭蛋呢。小老鼠找出了鸭子：“鸭子，鸭子，我用花布再加你的鸭蛋。“可是鸭子也换新，他领着鸭蛋换鲜鱼呢。小老鼠打听呀打听，找出了正在河边钓鱼的小猫，小老鼠说道：“小猫，小猫，我用花布再加你的鲜鱼。”“哇，真可爱！”小猫正想要搞件花袄，他一下子就看上了这块布。就这样，小老鼠用花布和小猫再加了鲜鱼。用鲜鱼和鸭子再加了鸭蛋。用鸭蛋和山羊再加了眼镜。用眼镜和黑熊再加了烟斗。最后，用烟斗和大河马穿上了五盒火柴。小老鼠拿着火柴返回家里已经就是下午了。他对妈妈说:“用东西换东西真麻烦！”后来，存有一回小老鼠至城里回去，见到城里人奥尔奈时带一个钱包，想要卖什么就卖什么，小老鼠惊讶的说道：“一大笔钱卖东西真便利。”