中班美术教案路边花园.docx

中班美术教案路边花园中班优质美术添画教案路边花园【活动设计】路边花园在幼儿的生活中还是比较常用的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说就是陌生的，对其促进作用与人们生活的关系介绍较太少。因此设计了本次活动，一方面通过观察观赏,介绍路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面鼓励幼儿对画面展开合理布局，并添画多样画面内容。本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，介绍花园的促进作用及与人们生活环境的关系；第二环节：设计路边花园，鼓励幼儿合理布局并展开添画；第三环节，作品展现，互相观看各自的路边花园，互动存有创意设计的设计。【活动目标】1、介绍路边花园的特点和与人们生活环境的关系。2、尝试对路边花园展开合理布局，并展开添画多样画面内容。【活动准备工作】1、路边花园的图片。2、“路边花园”绘画范例。3、记号笔、蜡笔、绘画纸。【活动过程】一、谈谈路边花园（介绍花园的促进作用及与人们生活环境的关系。）1、教师引入语：在我们的身边存有许多花园，老师给它们拍摄了照片，一起来看看。2、师幼观赏城市大街上的路边花园照片。3、回答：花园里有些什么？里面存有什么你重新认识的花朵？小结：花园里存有很多绿化，特别就是存有各种品种的花朵，除了健身器材。4、回答：怎样的花园最受到人们热烈欢迎？为什么必须在大街珠点花园？小结：花园可以使城市显得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更身心健康。二、设计路边花园（鼓励幼儿合理布局并展开添画。）1、探讨：路边花园里有些什么？2、教师根据幼儿定义示范点绘画路边花园。3、幼儿绘画。操作方式建议：(1)先将画面分为三块，分别则表示小河、草地、天空。(花园的花坛内也可以分成几个区域，可以将同一形状的花瓣或颜色一致的花朵图画在一起)(2)再依次在画面上展开添画。重点观测与指导：幼儿的画法与布局与否恰当。三、观看谈论(作品展现，互相观看各自的路边花园，互动存有创意设计的设计。)1、互相观看各自的路边花园。2、交流：哪些布局较合理？哪些设计最可以受到人热烈欢迎?