中班美术教案手掌五彩鸟.docx

中班美术教案手掌五彩鸟中班美术优质教案手掌五彩鸟活动目标：1、进一步体会鸟羽毛的多样和美丽，能够在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出来自己心中的”五彩鸟”图2、进一步萌生幼儿爱好小自然，爱好动物的情感活动准备工作：1、PPt课件（有关各种鸟的连环图）2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，3、教师事先图画不好的”手掌五彩鸟”图一幅活动过程:一、播出PPt课件中的森林图，听到声音引入主题，引起幼儿活动兴趣师：这就是哪里呀？我们去倾听在这片森林里存有什么声音。二、播出PPt课件中各种鸟的连环图，使幼儿进一步体会鸟羽毛的多样与美丽（孔雀，啄木鸟，猫头鹰，八哥鸟等）师：那么森林里都有些什么鸟呢？我必须吴际顺小朋友,看看你们人不重新认识它们。三、带出特定的鸟”手掌五彩鸟”，并为幼儿讲诉创作的主要方法以及特别注意点1、师：今天森林里飞去了一只可爱的小鸟，可是其他小鸟都不重新认识它，不晓得它叫做什么名字，小朋友你们晓得吗？2、教师出具事先图画不好的”手掌五彩鸟”师：恳请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只可爱的小鸟恳请出。师：小朋友你们见过这样的鸟吗？恳请你给它挑个动听的名字吧。师：你们愿把这只可爱的小鸟图画一图画吗？恳请你认真看看这只小鸟的翅膀和身体像是什么？怎样画出的？3、教师示范点如何图画出来手掌的轮廓线，并特别强调创作时的特别注意点和建议在纸张的适度边线将一个手掌摆于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线特别注意手掌无法移动添画眼睛，探讨鸟身和翅膀上的花纹图案设计师：你准备工作怎么装饰你自己的“五彩鸟”，使它看上去更可爱呢？探讨涂色时的特别注意点（尽量采用多种颜色，涂色时特别注意不涂抹至轮廓线以外）引导幼儿大胆想象添画场景四、幼儿独立自主创作，教师巡回演出观测并指导五、作品的相互观赏和评测，恳请部分幼儿大胆了解自己的作品