中班美术教案奇妙的海底世界.docx

中班美术教案奇妙的海底世界中班美术公开课教案美妙的海底世界活动目标：1 .介绍几种常用的海洋生物，综合运用揉、甩、盘、手揉等多种方法整体表现海底生物的形态糕2 .可以利用多种回收材料展开装饰。3 .能够充份想象、尽情创作。活动准备工作：1 .幼儿已观赏过“海底世界”视频。2 .师幼共同搜集各种回收材料。3 .音乐水族馆。4 ,陶泥及操作方式工具人手一份。活动过程：1 .谈话活动。教师：我们一起观赏过美妙的海底世界。海底都有些什么？它们就是什么样子的呢？（引导幼儿大胆交流）通过活动前的视频短片，幼儿能身临其境地感受到海底世界的美妙，对于海洋生物也可以存有更深刻的感性认识。把自己的认知经验通过语言表达出，这也就是一种科学知识的重现和累积过程，而且通过使他们充份抒发，幼儿各自的认知经验获得互动。2 .分组讨论：用段小宇的多种方法刻画美妙的海底世界。鼓励幼儿思索自己制作的内容及方法。教师：你想要制作些什么？准备工作怎么做?(2)幼儿分后小组讨论。(3)恳请小组代表交流作品构想。3 .幼儿分组制作，教师巡回演出指导。(播出背景音乐)(1)引导幼儿运用揉、甩、盘、手揉以及各种回收材料去制作和装饰。(2)教师尽早协助存有困难的幼儿。4 .展现幼儿作品，鼓励幼儿相互评价。引导幼儿将本组的作品编制成一个故事。教师：恳请每组的代表去谈谈你们的海底世界里出现的故事吧。此环节可以充分调动幼儿在语言方面的非政府能力和定义能力，更好地了解小组的创作意图。(2)教师对构思新颖的作品不予重点评测。活动建议：家园共育为了使幼儿能够更好地整体表现各种海底生物，家长可以鼓励幼儿存有目的地观赏一些实物鱼。有条件的可以回去水族馆参观用相机摄制下来，回家后与幼儿一起探讨鱼的身体就是什么形状的，用泥怎样去彰显，鱼鳍除了用泥搞还可以用什么辅助材料去整体表现更好，等等。这样有助于协助幼儿学会思索，学会科学知识经验的搬迁。【评析】本活动就是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。因为就是初次展开综合技能的采用，可以有些难度，但教师不必参予太多，搞好鼓励和引导即可。例如，在制作前著重幼儿间的相互交流和协商，彰显幼儿间的互动与经验的互动；在制作过程中尽可能地引导幼儿运用多种方法去制作海底的生物，特别注意废1日材料的创意设计采用，力求新异等。