上一年度问题整改落实清单.docx

上一年度问题整改落实清单问题表现整改措施完成情况任体责主备注1.在抓思想教育和政治建设方面有差距。一是理论学习的系统性规划性把握不好。在理论学习的内容安排、学习进度的把握上不够科学合理，理论学习的方法举措不多，平台和抓手不新。二是学习教育形式载体比较单一。对开展理论学习成效检验、学习实践活动等方面方法举措不多，平台和抓手不新。一是做好学习规划。进一步强化理论学习的组织领导，做好统筹协调，做细学习规划。二是丰富学习形式。结合教育教学工作，持续深入开展学习实践活动，在实践中检验学习成效。三是做好总结提升。及时总结教育活动中的经验成效，对照问题和不足，及时整改提升。一是制定了详细的支部学习计划和党员教育培训计划，推动了理论学习系统有序开展：二是通过开展主题读书活动、学习讨论交流活动、学习实践活动等丰富了学习的形式和内容。支部书记及班子成员2.在持续推动转变工作作风方面有差距。一是抓工作落实管理不够精细。在工作中，不善创新，超前谋划、靠前指挥的工作主动性不够，在抓实抓牢每一项工作的精细度上还需提升。二是攻坚克难的劲头不足。对矛盾多、推进难度大的工作，存在畏难情绪，缺乏直面问题矛盾的勇气和担当意识。一是强化谋划。强化担当意识和进取精神，在补短板、解难题方面勇于攻坚克难，善于积极谋划.二是落实整改。着力查摆整改作风飘浮、为教不勤、工作不实等问题和精神不振、不愿担当等现象。三是提升效能。通过转作风、提效能、促发展，强化学校管理、提高教育教学质量。一是拟定了学校近期和长期发展规划，进一步明确了学校的发展目标和重点工作，推动了党员干部在各项工作中认真履职尽责，担当作为；二是通过开展纪律作风教育活动作风专项整治活动，支部书记及班子成员3.在推动教育优质发展方面有差距。-方面学校硬件建设存在短板，既缺教师又缺教室，落实大班额整改工作依然难度较大；另一方面软件仍有距离，教师跳额较大，青年教师专业成长不快，教师专业化水平不高，学校教育质量仍需提升。一是“补短板”推进硬件设施提档升级。完善设施设备，使实验室、美术室、音乐室等功能室的建设达到国家标准，补齐教育资源短板。二是“抓业务''推动办学质量提质增效。形成以儒雅教育为核心的课程管理体系，突出校本教研，在备课、上课、检测、评价等环节闯出新路；加强现代教育技术培训，积极规划培养各级名师、名班主任；积极走出去，请进来，学习东部地区学校先进经验。一是通过外“外争机遇”“内挖潜力”，完善了学校实验室、美术室、音乐室等功能室等硬件设施。二是通过开展主题教研、学科组集体备课、常态化督课等活动，强化了学校教学管理，推进了教师教学业务能力和教学业绩的提升。选派干部、骨干教师到发达地区跟岗学习培训，为学校发展注入了活力。支部书记及班子成员