实验小学疫情防控演练方案.docx

实验小学疫情防控演练方案情景：上课期间，一学生被确定为无症状感染者的密切接触者（一）时间：上午第X节课（二）地点：X年级X班教室（三）演练流程：1 .进行晨检。早上7点40分班主任在班级门口进行晨检，测量体温和询问学生身体健康状况。学生排成一列前后距离保持一米及以上。2 .收到紧急通知。上午第X节课期间，学校疫情报告人接到县疾控中心电话通知，本校X年级X班一名学生（暂称D学生）是县内一名无症状感染者的密切接触者，需要进行流调和规范管控。3 .报告并启动应急预案。学校疫情报告人立即将情况报告给学校负责人，学校负责人第一时间将这一情况报告给教体局应急处置领导小组办公室，并宣布立即启动本校疫情防控应急处置预案，由学校综合协调组通知各应急处置工作组到岗开展工作，所有师生员工立即佩戴好口罩和手套等防护装备进行工作，测温人员及消毒人员还须穿防护（隔离）服，严禁师生出校门和外来无关人员进入校园。4 .紧急带离。X年级X班班主任和护送人员立即赶到教室，将D学生通过专用通道带到学校隔离观察室，其他学生和老师立即佩戴好防护口罩在教室留观，等待县疾控中心到达现场开展流行病学调查。同时丁班主任向家长电话告知情况。经查实，家长也被判定为次密切接触者但无临床症状，而且已经前往集中隔离点隔离观察。5 .应急处置。在学校隔离观察室，县疾控中心和县教体局还没赶到之前，测温人员用水银温度计给D学生复测体温，同时调查询问学生的临床症状及流行病学史并做好详细记录，复测两次D学生体温正常。待县疾控中心到校后，疫情报告人向专家报告D学生“与无症状感染者首次密切接触后至今到过哪些地方?与哪些人密切接触过”等情况,配合县医院用负压救护车将D学生送至集中隔离点进行核酸检测和管控处置。与此同时'X年级X班当堂任课教师用额温枪对该班其他学生进行体温复测，其他任课教师自行进行体温复测。6 .全员流调和消毒。经过县疾控中心流行病学调查，详细了解每个学生及教师与D学生的接触史，全班学生和任课教师被判定为密切接触者的密切接触者（简称：次密人员），根据流调报告处置意见，由县疫情防控指挥部安排县医院、中医院负压救护车将次密人员分批转运至集中隔离医学观察场所（锦秀源宾馆）。与此同时，学校疫情报告人立即通知消毒人员在县疾控专家的指导下对教室、办公室、寝室及专用通道等可能感染的重点场所进行全面终末消毒。7 .规范管控。D学生在14天集中隔离医学观察及其次密接人员7天集中隔离医学观察+7天居家健康监测期间，核酸检测均为阴性，体温监测无异常，按县疾控中心要求返校正常上课。情景：周五放学后，一学生被确定为无症状感染者的密切接触者（一）时间：周五、周六（二）地点：学校内（三）演练流程：L收到紧急通知。周五下午6点左右，学校值班人员接到县疾控中心电话通知，本校X年级X班一名学生（暂称E学生）是县内一名无症状感染者的密切接触者，需要进行流调和规范管控。2 .报告并启动应急预案。学校值班人员立即将情况报告给学校负责人，学校负责人第一时间将这一情况报告给教体局应急处置领导小组办公室，并宣布立即启动本校疫情防控应急处置预案，由学校综合协调组通知各应急处置工作组成员（与E学生密接的教师除外）立即返校参加应急处置工作安排会，明确任务，责任到人。所有教职工佩戴好口罩，做好个人防护。严禁外来无关人员进入校因。3 .紧急消毒。学校消毒人员戴好手套，穿好隔离服，再次对E学生接触过的教室、寝室及其他功能室等重点场所及可能接触过的物品进行全面消毒。