信息技术2.0个人研修计划.docx

能力提升工程2.0项目教师研修计划市区解区学校解#中学学段学科初中语文教师姓名性别男政治面貌党员职称一级教师任教年限20联系方式#教师个人信息化教学能力现状（对应学校信息化教学环境，根据学情分析、教学设计、学法指导、学业评价四个维度，简析本人信息技术应用能力水平状态，可用SWOT分析法）目前学校具备了完善的教学信息化设施设备，信息化教学成为常杰。但是作为中年教师，自己在信息化教学能力方面还存在较大差距。首先对于学情的分析，我还处于凭经验了解的状态，不能通过信息化的方式采集学生多方面的数据信息，从而做出更加全面真实地分析；其次，在教学设计方面，还不能充分利用丰富的网络资源辅助教学；第三，在如何应用信息化方式，有效指导学法还处于起步阶段，对信息收集、整理、分析、应用尚不清晰。第四，在学业评价方面，还不能充分借助信息化手段对学生综合素质进行评价。依据学校信息化发展规划、混合式校本研修计划制定的个人研修目标（总目标要明确，具体目标要可行、可操作、可检测、可达成）总目标积极参加信息化学习培训活动，加强自主研修，立足课堂教学，不断提升信息化教学能力，达到熟练应用信息化手段开展学情分析、教学设计、学法指导、教学评价的目标。具体目标1 .转变教育观念，不断提升运用信息化手段开展课堂教学的意识和能力。2 .学会常用信息化软件的使用和制作，例如ppt演示文稿的制作和微课的制作。3 .积极探索总结课堂教学与信息化深度融合的教学模式，不断提高课堂教学效率。本人拟在2.0应用能力提升工程中解决的主要问题及其解决办法（简单例举上2个问题）主要问题：利用信息技术全面指导教学，还只局限上课环节。解决办法：1.认真学习信息技术工程2.0相关课程，提升运用信息技术的能力。2.加强信息技术的实践应用，通过完成研修作业等形式提高解决实际问题的能力。3.不断反思改进信息技术应用手段，为教育教学工作保驾护航。本人准备在2.0应用能力提升工程中阅读的主要书目（列举书名3-5本即可）1.信息技术支持的教学优化2.教育新理念3.多媒体课件制作4.微课设计与制作一本通本人拟在信息化教学整校推进中做出的贡献（信息化教学示范引领作用体现、教师选学选测中助力他人体现、混合式校本研修中的作用发挥等）希望通过本次网络研修平台的学习，能够掌握更多的信息技术知识，提升自己的信息技术应用能力，让其在教育教学中更好的发挥作用，真正提升自己运用信息技术的实际操作能力。备注（要说明的问题或补充事项）