XX区2022年度文物保护利用和体育工作总结.docx

XX区2021年度文物保护利用和体育工作总结2021年度，区文物保护利用和体育工作在区委区政府的坚强领导下，坚守舆论阵地，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，较好完成政府年初制定的目标任务，具体总结如下：一、区文物保护利用工作（一）强化城乡建设中的文物保护。高度重视城市改造和镇村建设中的文物保护，涉及各级文物保护单位建设控制地带和地下文物埋藏区的建设项目，区文旅体局严格按照文物保护法律法规办理相关手续；对不可移动文物不得擅自迁移、拆除，因建设工程确需迁移、拆除的，必须征得区文物主管部门的同意，依法予以批准。在城市棚户区、农村危房改造中，应先期开展文物资源调查，逐处落实保护措施，禁止对不可移动文物进行突击性拆除。加强文物保护规划编制实施，将文物管理部门作为城乡规划协调决策机制成员单位，按照“多规合一”的要求将文物保护规划相关内容纳入城乡规划。（二）加强不可移动文物挖掘和保护。一是完成程恩普纪念馆生平事迹展项目提升改造。历经一年多时间的精心布展，经过数次修改与完善，于今年3月14日通过省专家组验收。二是今年继续扩大对XX岳家湖史前文化遗址文物保护和挖掘成果，做好土地开发利用前文物勘察、勘探前置评估工作。X月10日，省文物所委托第三方对岳家湖遗址（袁寨镇郝庄）周边进行勘探，总勘探IX块区域，于X月X日完成勘探任务。鉴于阜阳岳家湖遗址的重要性，省文物所建议阜阳市和XX区文物部门根据本次勘探结果，适当划定遗址的保护范围和建设控制地带。加大对遗址的保护力度，适时申报为相应级别的文物保护单位。（三）加强可移动文物保护。实施文物预防性保护工程，配备一批具有环境监测功能的珍贵文物展柜，完善馆藏文物数字化管理系统，为珍贵文物配备柜架囊匣。加强文物征集工作，实施经济社会发展变迁物证征藏工程，重点征集XX特色的民俗文物、书画家作品、建制演变以及经济社会发展变迁的重要实物。（四）加强文物安全防护。实施文物平安工程建设，推动文物各级文物保单位安防、消防、防雷项目，完善文物建筑防火、防盗、防破坏设施，切实降低文物保护单位安全风险，严厉打击涉及文物活动的各种犯罪活动。（五）鼓励社会参与文物保护。鼓励捐献文物及捐赠资金投入文物保护行为。今年捐献文物X件，并为捐献者颁发捐赠证书。发挥文物志愿者组织作用，提高公众参与度，形成全社会保护文物的氛围。（二）文物利用1.做好迎接建党100周年系列活动。X月12S,中国第十六个“文化和自然遗产日”，正值庆祝中国共产党成立100周年，围绕“文物映耀，百年征程”这一主题，XX区文旅体局与上海中共一大纪念馆、中共XX区委党史和地方志研究室、XX区退役军人事务局联合主办，皖北民俗博物馆、区图书馆、区文化馆协办的“伟大开端一一中国共产党创建历史图片展”，全面系统展现出中国共产党的成立是中国革命新的伟大起点，生动再现中国共产党的创建历程和第一次党代表大会的历史全貌。本次“伟大开端一一中国共产党创建历史图片展”具体设在“程文炳宅院”西侧原上世纪X0年代老粮库改造而成，展陈经过近3个月的反复酝酿、精心筹备，已面向社会开放。自X月20日开馆以来，接待机关、学校、镇村、社区等团体X0多个，接待观众达30000余人。3 .推动XX阻击战纪念碑周边环境有效提升。清明前夕，为全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神，通过党史学习教育，进一步宣传烈士事迹，传承红色基因，激发广大干部群众的精神力量，设立魏沟阻击战烈士事迹宣传栏X组，同时对周边环境、进行了整治。截至目前，接待前来缅怀英烈的单位与群众超出往年。4 .承担的重点工作任务有效推动。根据旗政府原张银军区长对关于申请移交岳家湖公园岳飞爱国主义教育馆(基地)设计方案及施工图纸的请示XXX(2020)XX号的批示精神，我局负责的设计方案已完成。沙区长签署：拟同意移交住建局负责后续工作。为推动岳家湖公园岳飞爱国主义教育馆（基地）尽快落地，按照区政办关于2021年重点工作及责任分解的通知精神，我局作为牵头单位，负责督促区住建局推进该项目落实。现岳家湖公园岳飞爱国主义教育馆（基地）项目整体建筑已完工，我局负责的岳飞爱国主义教育馆展陈大纲设计，已经移交区住建局。二'体育设施建设目标管理工作根据2021年度省体育局对市政府体育设施建设目标管理绩效考核细则，现将XX区体育设施建设进行自查，汇报如下:（一）XX区公共体育设施建设1、XX城区已建成全民健身中心、体育公园、小型体育场；2、我区共有X个乡镇已有X个乡镇建成了“三个一工程”：新乌江镇、插花镇、口孜镇、枣庄镇、袁寨镇、冉庙乡分别建设一个1000平方米的室内体育馆、一个2000平方米的健身广场、一个1000平方米的多功能球类场，解决多年来乡镇举办群众性体育活动无场地的困难。3、今年关于转发体育总局办公厅关于做好2021年全民健身场地器材补短板工程乡镇/街道项目实施工作的通知的通知文件精神，我区在河东街道办事处向阳社区左庄新村建设一处多功能运动场。4、十四五工作计划“十四五”时期全区群众体育全民健身工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，按照党中央、国务院关于加快推进健康中国和体育强国建设的决策部署，实施好“健康中国2030”规划纲要、体育强国建设纲要和国务院办公厅关于加强全民健身场地设施建设、发展群众体育的意见以及XX区“十四五”体育工作规划，不断完善全民健身公共服务体系，广泛开展全民健身活动，构建面向全民的多元化体育服务体系，不断满足人民群众日益增长的美好生活新需求，为体育强区建设做出新贡献。“十四五”时期全区群众体育发展的奋斗目标是：城乡居民体育健身意识进一步增强，全民健身的教育、社会和经济等多元功能充分发挥，多元主体协同合作、多种机制相互配合的全民健身事业发展格局更加明晰，支撑全区发展目标、与体育强县建设相适应的全民健身公共服务体系日趋完善，体育治理体系和治理能力现代化水平持续提高。“十四五”时期，我区群众体育全民健身要重点做好以下工作：（二）加快完善体育公共服务体系，推动群体工作取得新突破。以全民健身传统品牌活动为抓手，发挥示范作用，引领带动基层群众体育广泛开展。充分利用活动场地，着力推广各类健身项目，扩大全民健身人口，丰富群众业余体育生活。充分调动体育人才和场地优势，组织群众开展多项目教学比赛活动，引导社会力量组织开展全民健身运动。大力开展足球和冰雪运动，提高群众参与度。（三）全力抓好全民健身设施建设管理，推动设施管护实现新提升。按照配置均衡、规模适当、方便实用、安全合理的原则，科学规划和统筹建设全民健身场地设施，继续抓好场馆、设施建设，积极协调专项资金投入，合理利用土地、废弃厂房等，持续规划建设配套一批场馆设施，扩大全民健身路径覆盖面，做到应建尽建、覆盖城乡，让主城区“10分钟健身圈”更加完善并逐步向乡镇推进，方便群众就近就便健身，让乡村体育工作更有质量和特色，助力乡村振兴。抓紧研究制定社会足球场地运维办法，提高利用率，促进足球事业发展。（四）持续推进体育设施配套完善，助推设施配套迈上新台阶。着力推动公共体育设施建设，构建村、社区群众身边的全民健身设施网络，对照相关标准规范和群众需求，摸清健身设施建设短板制定计划，改善各类公共体育设施的无障碍条件，合理利用公共绿地、广场及城市空置场所建设休闲健身场地设施。（五）切实加大公共体育场馆开放力度，推动全民健身形成新热潮。进一步盘活存量资源，做好已建全民健身场地设施的使用、管理和提档升级，鼓励社会力量参与现有场地设施的管理运营。研究制定相关政策，鼓励中小型体育场馆免费或低收费开放。确保公共体育场地设施向社会开放，并建立常态长效机制，逐步推进机关企事业单位场馆设施向社会开放，实现体育资源共享，发挥最大效益，进一步提高群众满意度。加快体育网络和体育队伍发展，建立社会化的群众体育组织网络和满足多层次体育健身需求的服务体系。加强体育人才培训教育，组织对体育工作者、体育骨干进行业务培训，对辖区内具有体育专长的居民进行普查登记，并充分发挥他们的积极性。建立体育指导员队伍，成立各种群众性体育团体、活动小组，培养群众体育骨干队伍，重点发展健身气功、太极拳、乒乓球、羽毛球、篮球、广场舞等群众便于参与、乐于参与的群众体育项目。（六）加大全民健身意识宣传力度，推动全民参与健身达到新高度。充分利用区政府网、信息网、微信群、QQ群等多种方式，宣传全民健身活动等，使之家喻户晓，人人皆知。建立健全文体活动中心各项规章制度，明确专人管理。持续推广科学健身常识，引导更多人群参与全民健身活动。建立全民健身信息服务网络，以全民健身广场为重点，多形式推广全民健身活动，宣传普及科学健身知识，传授正确锻炼方法，不断提升全民身体素质，持续推进“体育强县”建设。（七）积极打造体育特色学校。近几年来，我区开展的奥运项目田径、橄榄球、摔跤、柔道、足球、篮球、射剑等。东平路小学足球发展迅速，力争将阜阳市第21中学打造为田径学校，口孜中心校、城郊中学为橄榄球学校，插花镇中心校为篮球特色学校。积极培育XX区摔跤柔道训练基地。辖区体校覆盖率达X0%以上。按照全国青少年教学训练大纲的规定，对学生进行科学系统的训练，每天训练时间原则上控制在2.X小时以内。口孜中心校、城郊中学被市列为体育后备人才训练基地，XX区摔跤柔道训练基地，经费体校有工作经费保障。三、明年工作计划（一）文物保护与利用1 .继续城乡建设中的文物保护，加强不可移动文物挖掘和保护。2 .继续加大可移动文物保护和文物安全防护。3 .积极向区政府建议对“肿瘤医院”二期工程的考古前置工作，推动XX“史前文化”博物馆建设。（二）体育工作1 .继续挖掘培养体育人才。2 .加快体育设施“三个一”场馆建设，完善十分钟健身圈。3 .积极备战市运会、省运会，力争XX竞技体育迈上新台阶。