城南中心小学防震演练方案.docx

城南中心小学防震演练方案一、目的意义为了增强学生自救自护水平，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的准确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地实行从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提升突发公共事件下的应急反应水平和白救互救水平。二、演练安排1、内容：应急避震演练 紧急疏散演练2、对象1-6年级师生。3、时间4月14日中午三、演练准备1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的准确方法讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”实行实地仔细检查对存有问题即时实行整改消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范、严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各教师、班级严密组织、认真对待避免危险情况的发生。五、逃生程序以及撤离地点安排1、“地震警报”发出后，听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课教师立即停课指导学生实行室内避震，纠正学生的不准确动作和姿势。2、“地震警报”解除后，班主任和上课教师立即组织领学生迅速有秩序从教室前、后门离开教室疏散到指定的“安全地带”。3、班主任要自始至终跟队，密切注重演练现场，维护活动纪律防止意外发生。4、教师合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。六、疏散路线1、从教学楼的左边楼梯输出有：三楼五（1）班、五（2）班、二楼的四（2）班四（1）班。2、从教学楼的右边楼梯输出有：三楼的六（1）班，六（2）班，二楼的二（1）班、三年级。3、从旗杆输出的有：一楼一年级两个班。4、安全维护七、演练程序（一）、启动程序总指挥（杨通）在学校广播系统中宣布,老师们，全体同学们，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二）、教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体,降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、学生在老师带领下有秩序并迅速的从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。4、具体演练撤离路线告知每名班主任。5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。6、各班统计汇报人数，未落下一生一师后，一声长哨,结束演练。3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏可一人留在教室。5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。