初中硬笔书法通知、总结.docx

硬笔书法活动通知为进一步传承中华优秀文化，丰富校园文化底蕴，提高国家通用语言文字能力，特举办“爱我中华传承书法风采，共创和谐校园”硬笔书法比赛，具体通知如下：一、参赛对象六七八九年级学生首先海选，然后各班级选送5篇到校参赛二、比赛方式1 .书体以行书、楷书为主，用钢笔或美工硬笔书写。2 .作品尺寸：必须使用学校硬笔书法专用纸张。三、比赛组织和要求1 .书法比赛由教导处统筹组织，以班级为单位组织实施。2 .学院将硬笔书法比赛融入学生集中学习教育内容。3 .年级对学生书法作品从美观性、完整性、艺术性等进行初评，评优率20%左右，并在优秀作品中选送10%左右的书法作品提交学校评比。四、比赛奖励学校设一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖作品颁发证书，并进行展出。教导处硬笔书法活动总结为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校特举办了此次“爱我中华传承书法风采,共创和谐校园。现将活动状况总结如下：此次活动组织有序、参与面广。教导处、美术组精心组织，广泛动员，在整个活动过程中，全校师生大力支持，教师、学生中广大书画爱好者挥毫泼墨,演绎丹青，踊跃参与，我们共收到书画作品60余件，数量上大大超过了往年。从作品的质量上看，资料丰富，形式多样，风格相异，各有千秋，书法有楷书、行书、隶书、篆书等。思想健康，用心向上，个性是以爱我中华为主题的绘画作品以不同的视角表达了同学们对我校的无比热爱和完美祝福。展览为期一周，在作品展览期间，学生会同学牺牲休息时间，轮流值班，付出不少辛苦，前来参观的师生络绎不绝，同学们相互交流学习，展览好评如潮。在总结经验的同时，我们也发现一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的书写，有不少无作者、无班级、无名称的作品，这给我们的后期整理及获奖作品的评选工作带来了诸多不便！书画艺术，博大精深，源远流长，此次活动为大家搭建了一个欣赏、学习与交流的平台，调动了广大师生参与书画艺术创作的用心性，我们将总结经验,吸取教训，为下此活动打基础，共同谱写我校科学发展、和谐发展新篇章。书画展作为我校学生展示自我风采的一个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献。获奖情况一等奖：六年二班刘宇宣等二等奖：七年一班杨铠瑞等七年二班潘笑等三等奖：八年一班王蕊等 八年二班乔俊等 六年一班李樊等教导处2018年10月建国69周年手抄报活动通知为庆祝建国69周年，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，切实增强团员的先进性和光荣感，促进学生全面发展，学校决定开展以“爱祖国爱劳动 爱学习”为主题的手抄报比赛活动，具体事宜通知如下：一、主题：爱祖国 爱劳动 爱学习二、参赛对象：六、七、八、九年级学生三、作品要求：1 .手抄报必须围绕活动主题，结合主题进行材料搜集和版面设计。内容充实，可读性强，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，图文并茂，活泼新颖，富有创意。2 .手抄报统一用4开素描纸、4开水粉纸、4开水彩纸，每幅作品均要求单面形式，可分一到两个版面，版头注明班级、姓名和指导老师。四、活动时间：各班级由美术老师挑选5篇作品参赛，9月末交教导处进行统一评选。五、评选办法：比赛评出等级名次，颁发荣誉证书，获奖作品将在文化走廊展出。教导处2018. 09建国69周年手抄报活动总结为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生爱国爱劳动爱学习的兴趣及创新能力,特举行本次手抄报比赛,在各年级的组织安排下,各班级积极参赛,本次活动圆满结束。这次活动的各部作品品质比以前的都有所提高,尤其是书写能力、着色方面和报面排版都有了突出的表现力.本次比赛活动同学们准备的都很充分,学生做的很到位，作品质量提高了，显得进步很多。校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时他指出，通过手抄报比赛,能够锻炼和提高学生的书写能力、概括能力、鉴赏能力、编排能力、使学生通过这样的活动,达到既动手动脑,又增长知识,启迪智慧,陶冶情操的目的，促进了读写结合.让学生在不知不觉中加大了课外阅读量和写作量，提高了语文素养,丰富了学习生活。教导处2018.09迎国庆六十九周年画展迎国庆69周年画展活动剪影硬笔书法活动剪影