浅谈本校教师的师德风貌.docx

浅谈本校教师的师德风貌民新小学王世应我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从J作为当代教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。师德更需要的是每位教师的自我修养。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在这次国培活动中，我结合本次培训心得和本校实际情况，谈谈我校关于教师的师德师风这方面的情况:一、爱岗敬业，教书育人。我校大部分教师都热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，都时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引自己。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。二、热爱学生，和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切,为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视,不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。但是，在我校就有极个别的教师，因为自己的个人利益，说白了就是钱的问题而对学生大骂出口，有时还打学生，让学生处于紧张的学习中。这种情况校长在教师会上也谈过，但是没效果。所以，我觉得这样的人不配做老师。三、注重小节，修炼人格。我们教师无论在哪一方面都要注意细节，例如：平时在黑板上写字，如果教师写得工整，那么学生的作业就很工整；如果教师都写得乱七八糟，那么学生的作业肯定乱得不得了。因为他们都受老师的影响啊，所以教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记一一从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。四、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响,不对孩子们进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。针对这些情况，我校现目前还没有，但在城里就太多了。