2.4《增加船的载重量》教案.docx

单元学科科学年级L技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。2.船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。二、科学探究目标1.乐于对铝箔船载重实验进行探究。了解人类的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。5通过实验发现船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素有关，还和船的体积大小相关。当材料相同时，船型体积越大，载重量越大。教学过程教师活动1、“东风号”远洋货船是新中国成立后，第一艘 观察图片自行设计建造的万吨级远洋船。随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的rto o组别第1组第2组第3组第4组第5组品多垫B9数15个25夕19个20>F125个有的小组铝箔船载重量少，有的小组铝箔船载重量多。2、我的设想： 增大船的体积 增大船的底面积 增加船舷高度3、设计小窍门为了方便制作和计算，我们可以将船设计成方形,来探究船的载重量与体积之间的关系。注意：为了保证实验材料的质量不变，对三张质量相同的铝箔纸不要做任何裁剪。4、讲解：第一艘船的设计过程2828-+2HF24认真听讲铝箔纸是边长12厘米的正方形，船的底边也设计成正方形，船的底面积为8厘米x8厘米，船舷高度为2厘米，画出设计图。温馨提示：先确定船弦高，再确定船底边长，最后画虚线。由于钢尺的边缘会有一定的磨损，所以在使用尺子进行数据测量时，可以从1厘米开始。最后在设计图上标出数据。船弦高和船底长都取整数为了方便制作和计算,较为合适。I-414-1-4-f6、视频演示：怎么画设计图1、制作方法对制作好的船再次测量，计算体积并记录。2、三种船的体积计算记录3、方形船转角处怎么处理？播放视频。四、测试铝箔船的载重量1、测试方法：用垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。2、说出自己的猜想及其理由。我蝇精集我蚓加南放垫圈时，动作要轻，且垫圈要均匀放置，这样可以保持船的稳定，防止船倾覆。向铝箔船内逐个放入金属垫圈，直到铝箔船沉入水中，放入的金属垫圈数（不包括最后使船沉没的一个）即为铝箔船的最大载重量。4、分组测试，并将结果汇总到班级记录表。5、实验演示：播放视频。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就1、继续实验：把垫圈换成弹球会产生什么问题？填写班级记录问题：弹珠会滚动，导致船容易侧翻。解决：给船制作分格结构，再在每个舱里均匀地放入弹珠。2、实验演示：播放视频。3、小结：船舱分格可以增加船的稳定性，当一个舱或部分舱进水时，船不会立刻沉没，进而提高了船的安全性。1.下列措施不能提高船的载重量或稳定性的是（）A.增加船的高度B.增加船的体积C.货物轻放，均匀2制作方形船时，转角处理最合理的一项是（）A.用剪刀剪掉3.弹球会滚动，船易侧翻，解决方法错误的一项是独立完成完成达标测评量与()有关。C.船的体积()A.把船做成薄饼状，薄饼状面积更大B.把船做的大一些，增大船内空间C.把小船分隔成多个船舱，增加船的稳定性(二)判断题)()3.船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。()5.剪刀是制作铝箔船的必需工具之一。()七、作业布置课后自己动手把船舱分格，用弹球继续测试自制的铝箔船载重量，体会船舱分格的稳定性。通过这节课的学习，我们知道技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。板书惜加明的就重逑船的战重员弱它的体枳有关，船的体积施大，栽重里越大船舱分格可以增加船的稳定性