名师教学设计《借双翅膀去飞翔—“托物言志”写作指导》完整教学教案.docx

借双翅膀去飞翔一一“托物言志”写作指导教学目标：通过学习能运用托物言志的手法写一篇小短文。教学重难点：1 .要选好所托之物，明确所言之志，恰当地抒发情感。2 .紧紧抓住事物的特征进行恰当的描绘，会运用到一定的写法和修辞。3 .缘物生情，有感而发，使事物的内在品质与外在形象达到完美的统一。课时安排：一课时。教学过程：一、导入刚过去的母亲节，你有送妈妈鲜花吗如果有机会，你会在花店里选择什么花送给妈妈呢品种不同的鲜花都有它各自的花语。比如：玫瑰象征着爱情；康乃馨象征着对母亲的爱；三叶草，象征着希望与幸运；紫罗兰代表着浪漫花语，其实是人们赋予它们的含义。例如爱莲说的作者周敦颐，借莲花“花中君子”的特性来寄托自己不与世俗同流合污、高洁傲岸的品性。我们把这种写作方法叫做“托物言志”。现在让我们来了解一下托物言志的概念。二、托物言志其定义托物言志，是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣，将个人之志依托在某个具体之物上，于是，这个“物”便有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更具有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向，泥土常用于抒发谦逊的情怀，蜡烛常用于颂扬无私奉献的精神等。三、例文赏析探技巧技巧1 :描摹事物抓特征例文爱莲说：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。正面描写的莲花的特点，赞美莲花的品质，寄托自己的志趣所在。技巧2：多种写法善表达1