生理学心音及心电图教学设计.docx

生理学基础教案年级科目生理学任课教师授课节数课题心音及心电图授课类型复习教学内容心音及心电图教学目标1、掌握第一心音和第二心音的特点及其生理意义。2、掌握心电图波形及其生理意义。教学重点1、第一心音和第二心音的特点及其生理意义。2、心电图波形及其生理意义。教学难点心电图波形及其生理意义。教学方法1.讲练结合法.2.小组合作探究.3.多媒体课件助学教学过程设计师生活动备注一、回顾复习，引出课题心肌的生理特性？二、师生互动，探究考点心电图基本波形P波：代表左、右心房大极化过程QRS波群：代表左、右心室去极化过程T波：代表左、右心室复极化过程基本波段P-R间期：白P波开始至QRS波群开始的时间，代表房室之间的传导时间QT间期：自QRS波群开始至T波结束的时间，代表心室去极到复极的时间ST段：自QRS波群终点到T波起点的线段，与基线平齐，心室各部均去极化跟踪（一）单项选择题1、关于心音的叙述，错误的是（）oA、第一心音发生在心室收缩期B、第二心音发生在心室舒张期C、第一心音音调低，时间长；第二心音音调高，时间短D、第一心音在心尖搏动处听得最清楚；第二心音在主、肺动脉瓣区听得最清楚E、一般可听到三个心音2、心电图纸上，每一横格代表 ，每一纵格代表 （ ）oA、0. 04s, 0. lmvB> 0. 01s, 0. 4mvC、0. 20s, 0. lmvD、0. 04s, 0. 2mvE、0. Is, 0. 04mv（-）填空题1、心电图的P波反映， QRS波群反映 o备考策略2、第一心音到第二的时间为心脏的,从第二心音到下一个心动周期第一心音的时间为心脏的。心电图：需要掌握两方面内容。（1）基本波形：考点是P波、QRS波群和T波代表的意义。注意心电图中找不到心房复极化的波形，可能恰好被QRS波群掩盖。（2）基本波段：P-R间期（包含了房室结传导的时间，出现房室延搁是正常的,但时间过长提示房室传导阻滞），QT间期和ST段（强调正常时与基线相平，此时心室各部分均处于去极化状态）。课堂小结布置作业本节课复习了哪几个考点？你巩固得怎么样？还有哪些不明白的地方，提出来大家共同探讨。（一）名词解释1、心音2、心电图（二）问答题1、第一心音的特点及其生理意义？2、第二心音的特点及其生理意义？3、心电图正常波形及其生理意义？教学反思