城南中小学教学管理工作实施方案.docx

鬟快aw都郅都解糊H母冰播枳睬为全面贯彻落实教育部关于印发义务教育学校管理标准文件精神,不断提升日常教学管理规范化水平，推进基础教育高质量发展，特制定本方案。一、工作目标全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，全面落实党中央'国务院关于中小学教育教学改革、教育评价改革和“双减”工作重要部署,全面贯彻落实贵州省教育工作会议精神，全面推进教育质量提升，遵循教育教学基本规律，规范教育教学行为，推动中小学教学常规管理制度化'科学化和规范化，实现减负增效提质，促进学生德智体美劳全面发展。二' 工作措施（-）坚持依法治校和以德治校相结合。认真贯彻执行党和国家的教育方针' 政策，严格执行各项教育法规和上级决议，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育主管部门的检查、监督和指导。坚持以人为本，狠抓目标管理、人本管理、校本管理，努力提高教育教学质量和办学效益。正确运用法律武器保护学校和师生的合法权益。（二）坚持社会主义办学方向。学校要拟定办学章程，有体现正确的办学方向、教育思想和学校特色的校训、校风、学风及教风，充分发挥其对师生群体精神风貌的教育导向作用。（三）实行目标管理责任制。学校结合实际制定并严格执行学校近、中' 远期办学规划和学期' 学年教学工作计划。建立健全教学常规管理制度教师教学量化考核细则等教学常规管理制度。（四）规范办学行为，严肃招生纪律。义务教育学校要坚持学生免试就近入学的原则，控制班额，严格均衡分班，严禁设立重点班'快慢班和实验班等。不允许借重点班、快慢班和实验班等名义进行班级分层次教学。小学无条件接收年满六周岁的儿童入学，初中严格按照整班移交100%接收小学毕业生，义务教育阶段学校不得拒收、劝退或强制学生转学。高中阶段招生严格落实省州文件精神，完成上级部门下达的招生任务，认真做好报名' 录取及入学工作。各中小学要切实关爱' 关心留守儿童和特殊群体学生，进一步做好外来务工人员子女平等接受义务教育的权利。（五）遵循教育规律，推进素质教育。学校要严格按照国家课程标准,开齐上足全部课程，不得随意增减课程和课时，严格遵守教学计划、不得随意调整课程难度和教学进度。坚持“五育并举”，确保体育与健康、劳动技术、道德与法治、艺术类、社会实践等课程（活动）的时间，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。优化综合实践活动课程结构，加强学生生活实践' 劳动技术和职业体验教育。积极开展大课间活动，每天坚持做好“两操”（课间操和上下午的各一次眼保健操），保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）。校园足球示范校要组建学校男女足球队。学校按规定对师生实施国防教育，高中应按照高级中学学生军事训练教学大纲要求，组织好新生军训工作。贯彻落实教育部大中小学劳动教育指导纲要，设立劳动教育必修课程，因地制宜建设劳动实践基地。（六）制定日常教学基本规范。制定我县中小学日常教学基本规范，围绕备课、上课、作业、辅导' 评价' 教研六个维度作出规范要求，作为中小学日常教学管理的基本准则。各校要根据惠水县中小学日常教学基本规范，结合不同学段特点制定具体实施细则，进一步明确责任，强化教学管理。（七）合理安排作息时间。严格执行国家和省、州教育部门的有关规定。小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。严禁利用学生课外休息时间、双休日' 节假日进行补课。（八）健全作业管理制度，保证学生作业适量。根据课程特点和学生学习水平精心设计作业，开展优质作业展示交流' 举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。严格作业全批改管理，强化面批讲解，及时做好反馈和复批，做好答疑辅导。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不得要求学生自批自改作业。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过60分钟，初中家庭作业总量不超过90分钟，高中要合理安排作业时间。指导学生充分利用自习课、课后服务等时间，使小学生在课堂上完成书面作业' 初中生在课堂内完成大部分书面作业。义务教育学校100%制定作业公示制度、作业管理细则，实行作业总量审核监管和质量定期评价制度。（九）加强学生手机管理。学校应当告知学生和家长，学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（十）规范学校教材、图书和教学辅导用书。学校要以课程方案为指导，严格按照课程计划和上级教育行政部门公布的教学用书目录做好中小学教学用书的征订和发放工作，不得选用教学用书目录以外的教材，绝对不允许擅自使用境外教材。严格贯彻落实中小学教辅材料管理办法及省教育厅省发改省新闻出版局关于严格中小学教辅材料使用和管理5提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。严格作业全批改管理，强化面批讲解，及时做好反馈和复批，做好答疑辅导。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不得要求学生自批自改作业。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过60分钟，初中家庭作业总量不超过90分钟，高中要合理安排作业时间。指导学生充分利用自习课、课后服务等时间，使小学生在课堂上完成书面作业' 初中生在课堂内完成大部分书面作业。义务教育学校100%制定作业公示制度、作业管理细则，实行作业总量审核监管和质量定期评价制度。（九）加强学生手机管理。学校应当告知学生和家长，学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（十）规范学校教材、图书和教学辅导用书。学校要以课程方案为指导，严格按照课程计划和上级教育行政部门公布的教学用书目录做好中小学教学用书的征订和发放工作，不得选用教学用书目录以外的教材，绝对不允许擅自使用境外教材。严格贯彻落实中小学教辅材料管理办法及省教育厅省发改省新闻出版局关于严格中小学教辅材料使用和管理5歌曲和乡土歌曲好花红等活动。（十三）健全团队组织，开展多形式育人活动。充分发挥班、团、队、学生会等组织的作用，按照学校德育工作计划，每学期至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动。引导学生积极参加“贵青杯，“扣好人生第一粒扣子”等活动，利用重大节日、纪念日开展各种教育活动，丰富学生的课余生活。（十）改进德育方法，提高德育工作实效。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，大力培育和践行社会主义核心价值观。联系社会和学生思想行为实际，切实加强道德与法制思想政治课程的教学，在各学科教学中有机渗透德育，发挥德育功能。针对不同年级或不同年龄的学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的爱国主义' 集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统' 革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育、法纪教育，并贯穿于教育教学全过程。（十五）加强心理健康教育。落实中小学心理健康教育指导纲要黔南州学生心理健康管理工作规则教育部关于印发生命安全与健康教育进中小学课程教材指南的通知，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的师生关系，有效减少学生心理障碍。以班级为单位定期对学生进行心理健康摸排评估，梳理出重点关注的学生群体，完善“一生一策”心理成长档案，针对性制定预防和化解工作方案，第一时间落实心理危机干预措施。（十六）完善学校' 家庭' 社会三结合的德育工作机制。加强校际之间的广泛交流与合作，创造条件建立爱国主义教育基地和青少年科技活动基地、劳动实践基地，继续聘请校外法制副校长、法制辅导员或校外少先队辅导员对学生开展教育活动。建立家校联系制度，定期家访或召开家长座谈会，举办家长学校或家庭教育讲座，做好学困生转化工作。多方结合预防和制止学生旷课、逃学' 打架斗殴、损坏公共财物等不良行为，预防学生违法犯罪。（十七）严守规范要求，履行教学义务。教职工应严格遵守中小学教师职业道德规范，切实履行教师法规定的义务，自觉做到依法执教,爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。认真学习和宣传中小学教育惩戒规则（试行），对违规违纪学生进行管理' 训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误。坚持做好家访工作，开好家长会，搞好家校配合教育，不得指责和训斥学生家长。服从组织安排，保证教学质量，按时参加学校组织的各种活动，按时完成学校布置的各项工作任务。（十八）加强督促指导，开展教改教研活动。按照“行政推动' 教科研协同' 督导跟进”的常态化工作机制，落实教学管理职责，明确部门分工，完善制度措施，强化政策保障，着力提升教学常规管理的规范化水平。各中小学校是实施教学常规的主体，要健全教学管理的长效机制，引导教师优化教学方式，提升教学水平。积极参与教学研究' 课题研究、教改实验和教育科研活动，撰写教学教研论文。按有关规定参加听课' 评课，上好研究课或公开课。（十九）严格考勤制度，自觉遵守工作纪律。学校应建立教职工考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。教职工应自觉遵守学校的各项规章制度，按时上下班，有事有病按相关文件规定办理，严格执行请' 销假制度。在编不在岗或辞职的教职工，学校要及时上报县教育局政工科，按人事管理有关规定进行处理。（二十）规范学生学籍管理。按照省、州、县中小学学籍管理的有关规定，认真做好学生转出' 转入、休学' 复学等学籍管理工作，做到学生入学、转学、休学、毕业手续完备。严格学生休学审批，不得借故迫使学习困难的学生转学或退学，不得接收不符合条件的转学生。新学期开学一个月内，学校应按规定及时办理学生学籍接转及新建手续。（二十一）实现控辍保学常态化清零。对学生就学实行全程管理，切实做好控辍保学工作。建立义务教育学生流失报告制度，协助当地政府组织适龄儿童少年按时入学，动员辍学儿童返校。向完成义务教育学生颁发9初等或中等义务教育证书。通过行政' 教育等多种措施，有针对性地开展控辍保学工作。（二十二）提升教学常规管理能力。采取集中培训等形式开展专题培训，将教学常规纳入中小学校长和教师综合培训重要内容。通过深度解读,让每位教师明晰教学常规基本要求和各环节不同要求，加深对教学常规的理解和把握，增强贯彻落实教学常规工作的自觉性' 主动性和科学性。特别要加强新教师培训，帮助新教师尽快熟悉教学常规内容和要求，提高教学管理和教学业务能力水平。（二十三）建立和完善教职工日常工作量化考核制度。健全教学效果评价和教学过程监控机制，定期对教师的政治思想' 业务水平、工作态度和工作实绩进行量化考核，以此作为应聘上岗、晋职评