16.1.2分式的基本性质（2）（学生用）.docx

16.1.1分式的基本性质（2）分式的约分执笔人：学习目标1、掌握分式的基本性质，掌握分式的约分。2、熟练使用分式的基本性质进行分式的约分。3、将新知旧知对比掌握，做到随时迁移（分式和分数）重 点：分式的基本性质，分式的约分难 点：多项式的约分（先因式分解再约分）学法指导：学生自学-探究-一教师指导学习过程：一.课前学习阅读课本6-7页回答下列问题1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？(l) =2b c(c0)5b = by2x 2xy(y)2、化简下列分式（约分）(3)-15(a + b)2-25(a + b)aC-32a3b?c （2）24a2b3dab我的困惑二.课堂研讨（一） 重点研讨3.若分式山中的x、y的值都变为原来的3倍，则此分式的值（-yA、不变B、是原来的3倍4 .化简中的结果是（）.a + abA、jB、"2aa5 .式子2a÷色的运算结果为（）.a 2aA、hB、/aaC、是原来的！3C、虫）.D、是原来的,6C、 aD、 4a6、约分：（1）-21 a' be56a2hl0d(2)5x-2y25x2 - 20xy + 4y2（二）深化提高7 .已知x为整数,且分式与三的值为整数,则x可取的值有（）x2-lA. 1个B. 2个C 3个D. 4个8 .计算a2÷b÷-÷c× ÷d× 的结果是.bedr + 1 x + 39 .若代数式二一÷-有意义，则x的取值范围是.x+2 x+410、约分（1）1 Oa1,bc-5a2h3c2（2）.2/(1一»心_ %)一3x J 一x - 6x3 + 9x2m - 2m-15(4)-m + 4m - 21（） 达标测试11、当x时二分式一!一有意义.当xx + 2时,分式E的值为零12、化简： 3xy - A=13.下列分式中，最简分式是（）a a-bAb-a2 22 a +y r 4x+yx-2D14、约分：（1）x2 + 6x + 9x2-9-5m + 6(2)97"厂 +m-6(3)/一16a +8 + 16(4)m - 5m + 6+ m-6(5)22厂一yx2 +2町 + y2(6)4ab2a3h学习收获: