学习远程教育培训《微课设计与制作》的心得体会.docx

学习远程教育培训微课设计与制作的心得体会河北省中小学教师远程培训第三阶段微课的设计与制作，这个阶段的学习对我来说真的是像一场及时雨一般。随着时代的发展，老师已经不单单是像以前一样，只要在学校好好上课就算是一个好老师了。新时代的老师，要十八般武器样样精通。比如上网课，2020年新春伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情给各行各业都带了了巨大的考验，传统的教学模式也发生巨大的变化，由原来在学校教室上课搬到了在家用手机或电脑来上课。这就是我们所谓的线下和线上教学。这给我们一线教师带来了巨大的挑战。年轻一点的老师还好，尤其是年龄大的老师，智能手机都还玩不转，别说用手机和电脑上网课了。那么这就需要我们老师跟上时代的步伐，继续学习和深造，适应时代的发展，去学习相关的技术和知识，做一名新时代的好老师。除了会使用电脑或手机移动设备上网课外，现在还要求我们老师会录制优质课和制作微课短视频。以前大家对微课的理解就是制作一个PPT课件，然后对着摄像机把这个课件给解说一下即可。但是本次的远程培训让我们对微课有了一个全新的认识。他详细的给我们介绍了微课是如何选题，如何设计，如何制作的。让我们明确了方向，找到了思路，有了范本来指引。首先从如何进行画面设计这一块，本次培训就给出了一个清新脱俗的指引方法。传统的教学我们只知道用PPT,但是我们根本没有把PPT的功效给他全部发挥出来。以前我们顶多会利用一下图片来辅助我们的教学，使得一些知识更加形象，这次培训告诉我们应该用视听语言和时间结构去构思与创作脚本，即从文字到画面：将文字讲义内容分切成一些列视觉画面，从大到小，有整体到局部。我们还需要利用画面构图等形式内涵来时我们的微课更加的生动形象且直观易懂。本次微课设计和制作的培训，单单从一个如何设计这一个方面的分析与讲解就使我们获益良多，思路全部打开，而不再像以前一样跟个无头苍蝇一样乱撞。尤其是我这个语文学科，我所任教的学校是一个基层的学校，孩子的基础太差，导致他们对学习不感兴趣，所以成绩就无法谈起。每每上课学生们都是昏昏欲唾，或是迷茫无所适从。他们的注意力根本无法转移到上课中来。那么学习了这些，利用这些设计小技巧，首先就能把学生的注意力先吸引到课堂上来，就是这样也是个不小的进步，学习毕竟是一个循序渐进的过程，只要他们能把注意力转移到课堂上来，他们就能一步步的学下去。