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诗经燕燕原文+翻译XXxx XXXXXX ,差池其羽。之子于归，远送XX。瞻望弗及，XX如雨。XXXX ,颉之顽之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。燕燕XX ,下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。XX任只,其心塞渊。终温且惠，XXX身。先君之思，以勖寡人。注释Ill燕燕：即燕子。差（Ci）池（CM）其羽:义同参差，形容燕子XX其尾翼。瞻：往前看。弗:不能。颉（姬）：上飞。顽（hang ）:下飞。将（jiang ）:送。伫：久立等待。仲：兄弟或姐妹中排行第二者。指二妹。任：信任。氏：姓氏。只：语助词。塞（s2 :诚实。渊：深厚。终且：既又惠：XXo淑：善良。慎:谨慎。先君：已故的国君。勖（Xel）:勉励。寡人：寡德之人，国君对自己的谦称。译文XX飞翔天上,参差舒展翅膀。妹子今日远嫁,相送郊野路旁。瞻望不见人影, 泪流纷如雨降。XX飞翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日远嫁,相送不嫌路长。瞻望不见人影, 伫立满面泪淌。XX飞翔天上，XX呢喃低昂。妹子今日远嫁，相送远去南方。瞻望不见人影,实在痛心悲伤。XX诚信稳当，思虑切实深长。温和而又恭顺,为人谨慎善良。常常想着父王， 叮咛响我耳旁。XX燕燕全诗四章，前三章重章渲染惜别情境，后一章深情回忆被送者的美 德。抒情深婉而语意沉痛，写人传神而敬意顿生。前三章开首以飞燕起兴：燕燕于飞，XXXXn 颉之顽之，下上其音。xx语类赞日：譬如画工一般，直是写得他精神出。 Pl春三月，群燕飞 翔，跪跄上下，呢喃鸣唱。然而，诗人用意不只是描绘一幅'XX试飞图。而 是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓譬如画工又写出精神。接着点明事由：之子于归，远送XX。父亲已去世，妹妹又 要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。远于将之远送于南， 相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。然而，千里相送，总有一别。远嫁的妹 妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的 情境：瞻望弗及，XX如雨 伫立以泣 实劳我心。先是登高瞻望，虽 车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。真是兄妹情深， 依依惜别，缠绵俳恻，鬼神可泣。这三章重章复唱，既易辞申意，又循序渐进, 且乐景与哀情相反衬从而把送别情境和惜别气氛,表现得深婉沉痛,不忍卒读。四章由虚而实，转写被送者。原来XX非同一般，她思虑切实而深长，性情 温和而恭顺，为人谨慎又善良，正是自己治国XX的XXXo她执手临别，还不忘 赠言勉励：莫忘先王的嘱托，成为百姓的好国君。这一章写人，体现了上古先民 对女性美德的极高评价。在写法上，先概括描述，再写人物语言；静中有动，形 象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究，前三章虚笔渲染惜别气氛，后一章实 笔刻画被送对象,采用了同XX采频相似的倒装之法。燕燕之后，瞻望弗及和伫立以泣成了表现惜别情境的原型意象， 反复出现在历代送别诗中。伫立以泣的泪，成为别离主题赖以生发的艺术意象之一O