常州市冠英小学体艺“2+1”实施方案2021-2022.docx

常州市冠英小学体艺“2+1”实施方案(2021-2022)根据教育部关于开展“体艺2+1项目”工作的要求，结合我校实际，制定我校“体艺2+1 项目”工作的实施方案。一、指导思想1 .实施“体艺2+1项目”是落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的 改革与发展的需要。2 .实施“体艺2+1项目”，必须与学校的特色教育相结合，积极探索学生多元化评价体 系的内容和方式。3 .学生的素质养成是一个长期的过程，我校的“体艺2+1项目”必须本着“统一选项、 分期实施”的原则实施。4 .秉承“追求实效”的原则，不为做而做、不滥竽充数。二、成立机构1 .学校成立由校长室、教务处、年级处、体艺教研组等组成的学校“体艺2+1项目” 领导小组。组长：庄泳萍组员：黄芸汤玲娟邹萍陈恺2 .学校成立由专业教师组成的“体艺2+1项目”认定小组。组长：庄泳萍组员：黄芸汤玲娟邹萍陈恺三、操作流程1 .宣传发动制定符合学校实际的实施方案。利用教师会、班会课等形式向教师、学生进行宣传 发动，让每一位教师和学生都了解“体艺2+1项目”的内涵、实施方法、实施要求和学校拟 开设的项目。2 .学生选项学生根据自己的兴趣爱好和发展意向在学校提供的拟开设项目中选定意向项目，填写选 项表。3 .学校汇总根据选项表进行项目汇总。编制各项目名单，组建项目组或社团(个别项目报名人 数特别多的，结合学校师资及场地器材实际进行合理分组)，并确定项目组或社团辅导老师。4 .编制计划学校依据“统一选项，分期实施”的原则，在学生就读我校三年的时间内根据各人选项, 编制“体艺2+1项目”活动安排表，适时开展各项活动，所有活动定人员、定时间、定 地点、定项目、定辅导老师。制定辅导计划。原则上每项每周辅导一次。利用周三、周四下午第四节课时间。5 .过程检查各辅导教师应有意识做好活动过程管理，并留有资料备查。学校“体艺2+1项目”领导小组 成员于活动时间进行检查，并记载。体育组根据大课间活动内容做好所需体育器材的发放工 作。6 . 才艺展示与学校主题活动结合，每年五月份的体育节、十二月份的艺术节集中展示；7 .项目认定学期末进行集中认定。根据教育部制定的认定标准制定适合我校的认定标准。实施“体 艺2+1项目”的目的主要是通过激励手段使学生不停地为掌握体育、艺术技能而努力。结合 我校实际以让学生不断地看到自己的进步为，因此认定的标准有一定的弹性、认定的方式灵 活多样。四、活动项目与辅导教师1、体育：乒乓是我校“体艺2+1”活动中的传统项目和重点项目。目的是想通过活动， 强健学生的体魄，提高学生的身体协调性及反应能力等。为了在学生中全面扎实地开展活动, 学校首先组织教师学习短乒乓球的基本技能及基本教学方法，通过乒乓球的长期训练，在学 生充分运动的同时，更使学生掌握了这些技能。在每周的“体艺2+1”活动中，划出两节课 时间用于乒乓球训练，同时结合体育课，由体育老师和班主任落实训练。篮球：卢晓伟乒乓球：修天奇8 、学校开展的艺术项目及辅导老师：（1）音乐声乐（大合唱）：蒋皎（2）美术民间美术：汤江徽五、时间安排1 .体育课、艺术课安排一定数量的课时进行学习。体育项目中的“健美操”、艺术项目中的“竖笛”每学 期均安排一定课时进行集中学习o2 .大课间每天下午大课间活动，每周五次，三次集中做“健美操”，两次安排其他体育项目训练。3 .周三、周四下午第四节课艺术项目及平时无法安排的体育项目每周六上午安排活动，每次两课时。4 .课余时间学校代表队及有阶段重大任务的训练队，利用课余时间组织训练。六、评价标准：在兴趣小组的活动中，我根据每一个学生的不同特征设计了这样的一些评价表，让每一 位学生都能喜欢体艺，从中找到自己的乐趣。