六年级上册习作例文.docx

习作一：变形记范文一:一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义，我开始了旅行。这时，一只 可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。 我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？ ”小狗说：“不 累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是 我存在的意义。”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上一一陪伴。到了晚上, 我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我 忍不住想去探个究竟。顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。我忍不住上前问道: “嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。” “作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自 己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。“职 责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。第二天，我继续朝前滚着，突然 看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你 不害怕吗？ ”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何 弯曲。所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！” “坚韧”这个 词又印在了我的心中。此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又 启程了，去寻找新的生活。名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。通过小狗的话点明了 “陪伴” 的价值。对话描写生动、形象，符合角色的特征。“沉甸甸”体现了 “我”对“职责”的认 知是深刻的，感受到了它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。范文二：小溪的快乐之旅“叮咚一一叮咚一一”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈 的小溪，正在向远方快乐地流淌。我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。 哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安 然入睡。它们在我的怀抱里快乐地生活着。我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。途中，我遇 到了我的小伙伴。它们问道：“嘿!你要去哪里啊？"我回答说：“我要去小河里！”它们说： “我们也是!一起吧！” “好啊！"我们一边唱着歌，一边流向远方。我们到了小河后，继续唱着歌，流向远方。路上，我们遇到了小草。小草摇晃着身子，向我们打招呼：“小河小河! 你们要到哪里去啊？"我们齐声回答：“我们要去大江里啊！"我们向小草告别，继续流向远 方。越来越多的小河加入，我们汇成了大江，歌谣唱得更欢快了 ！我们从一架横跨江面的大 桥下流过，站在桥上的人们惊喜地说：“快看啊!这条大江真是气势磅礴啊！"我们微笑着喊 道：“我们要去大海啦！ ”“哗啦一一哗啦一一”我们的歌谣唱得越来越欢快啦!我们终于来 到大海啦!大海里有好多我们的同伴啊!我开心极了 ！我和同伴们一起举办了一场演奏会，那 声音真是雄浑!你听到了吗?来到了大海，我依然很喜欢唱歌呢!你听一一“哗一一哗一一哗 "名师点评：行文流畅是本文的最大特色。小作者把自己想象成一条小溪，一天天壮大， 最后投入大海的怀抱。小作者着重描写了小溪一路上唱着欢快的歌谣,表现了小溪不畏困难、 乐观开朗的性格特点，让读者也不禁深受鼓舞。习作二：多彩的活动范文一：运动会变奏曲在一个春光明媚的上午，我校举办了第二届校园春季运动会。哇!跳远比赛开始了，我 们快去观战吧!首先出场的是我们的对手班六班的同学。瞧，他先热了热身，三、二、一, 预备，跳，“一米七！”切!这有什么好惊讶的呀，该我们班的选手出场大显身手了。看，他 做了几个预备的动作，那双大眼睛闪着必胜的光芒，“加油，加油”听到我们班的同学 们使出吃奶的劲儿来为自己加油，他腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上。“哇!破 纪录了 ！”同学们围在一块，纷纷向他表示祝贺。“哇!哇!哇！"我又惊又喜，原来我们班另 外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜。跳 绳比赛也拉开了帷幕，第一个出场的是我们班的文宣和对手班的彦鑫。“加油，加油！”看 着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。最终，她们打成了平局。接下来出场的 是我班的苏佳煌和对手班的斌宇，裁判刚吹响哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也 越甩越快。最终，我们班以一分之差败给了对手班，真是气人呀!哼!你们等着瞧，我们一定 会把比分拉回来的!最令我激动的短跑比赛终于来临了，马上就该我大显身手了。我难以抑 制心中的激动，生怕会输给对手班而让班级丢脸。经过激烈的角逐，我险胜对手班的同学。 耶，我赢了对手班，为我们班级加了 8分，真是不辱使命呀!我们虽然都很努力，可在最后 一局的接力赛中与冠军失之交臂，唉!最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了。不过，友谊第 一，比赛第二，更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城，体现出了非常强的集体意识, 这是最珍贵的！名师点评：小作者对运动会各项比赛的描写具体而生动，使习作精彩纷呈，令读者为之 高兴、紧张，也为之感到可惜。习作最突出的亮点是以四个语气词作为小标题，将运动会串 联起来，构思十分巧妙。范文二：龙舟赛每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那 富有民族特色的龙舟赛。端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。 人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的 节日气氛。看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而 下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜 色各异，龙头千姿百态，长着椅角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的 健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。“轰隆隆”， 礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你 追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头, 随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数, 鼓动队员向前奋进。我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不 负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。有一条龙舟遥遥领先，成了 群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。龙舟赛在欢乐的气氛中结束了, 但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。名师点评：开篇点题，语言极富有感染力。描写了节日里的场面，烘托出节日里热闹的 气氛。运用四字词语，生动地刻画了龙舟的样子。细致地描写了指挥员指挥船只前进的场面, 将比赛情况描写得扣人心弦。交代比赛的结果和自己在这激烈的竞争场面面前心潮澎湃的心 情。结尾表达了对这次比赛的留恋。习作三：让生活更美好范文一：诚信让生活更美好星期天，我吃完早饭便站在阳台上看风景。外面阳光明媚，天空湛蓝，树上的鸟儿不时 地唱着清脆婉转的歌儿。突然，楼下传来一阵倒车的“嘀嘀”声，我伸长脖子向下张望，原 来是邻居张阿姨正要开车出去。她才拿驾照没多久，开车技术不熟练，转弯时车尾不小心撞 到了我家车的车头。张阿姨仿佛没有察觉，径直向小区外开去。我有些生气地想：小区这个 地方没装监控器，她一定是想装没发现，避免赔偿。可没想到，她把车刚开出去不远突然又 停了下来。只见张阿姨从车里下来，手里还拿着一张黄色便利贴，贴在我家车上后，才又开 车走了。我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。于是我连忙穿好鞋冲下了楼， 来到我家车旁。我看见便利贴上写着这样一行字：“您好，我是您的邻居，刚才不小心撞到 了您的车，实在抱歉，可我现在有急事外出，请等我晚上回来后再来解决这件事情，好吗？ ” 下面还细心地备注了她的姓名和电话。看着这张便利贴，我惭愧万分。张阿姨在没有监控的 情况下还自觉留下纸条，实在让人敬佩。晚上，妈妈找了张阿姨，非常顺利地解决了这件事。 一张便利贴体现了一种担当，更体现了一个人的诚信。诚信让我们更好地去解决问题，让人 与人之间坦诚相待，也让人们之间的关系更融洽。诚信是一种可贵的品质，它能让生活更美 好。名师点评：小作者通过生活中一件具体的事来体现了诚信在生活中的作用，以小见大， 体现了诚信让生活更美好这一主题。其中对人物的动作、心理描写比较真实，事情的起因、 经过、结果也写得比较清晰。范文二：“多哥”让生活更美好两年前，爸爸带回来一只可爱的小哈巴狗，我给它取了个好听的名字，叫作“多哥”。 多哥的到来，给我们家增添了不少乐趣。它跟我们很亲昵，每次我放学回家，或爸爸妈妈下 班回家，它就赶紧跑到门边用湿漉漉的鼻子蹭蹭我们的裤腿，还围着我们边跑，边“汪汪” 地叫着，好像在说：“欢迎你们回家！ ”它还喜欢嘴里衔着东西到处跑。有一次，爸爸要出 门，到处找他的一只鞋子，找来找去，发现多哥正衔着他的鞋子到处跑呢。不过，多哥感觉 爸爸快要生气了，连忙衔着鞋子跑到爸爸脚边，放下鞋子，乖巧地趴着。爸爸只好摸摸它的 头说道：“你真是个小淘气啊！”多哥有时候很乖巧，会默默地陪伴着我。爸爸妈妈经常加 班到很晚，我一个人在家会害怕，多哥就会陪着我写作业，陪我玩耍。有时候，爸爸妈妈回 来太晚，我只能自己先睡觉，但是我的胆子很小，不敢一个人睡。此时多哥就会静静地趴在 我的床边看着我睡觉，还会“哼哼”几声，好像在说“我在呢，别怕" O有了多哥，我才能 安心入睡。多哥还是个“小警察”。一天下午，我们一家带着多哥去公园散步。爸爸把手机 随手放在裤兜里，露出了一角。当爸爸与一个陌生人擦肩而过时，多哥突然大叫起来。只听 “啪”的一声，爸爸的手机掉在了地上，那个人也落荒而逃。我们这才恍然大悟，那人是小 偷，被多哥的叫声吓到了。哈哈，我们家的多哥真厉害！多哥在我家的这段日子里，给我们 一家人带来了无数的快乐，还陪我度过了很多个独自在家的夜晚。它可爱，它忠诚，它聪明 警觉，它成了我的好朋友。因为有多哥的陪伴，我的生活充满了更多的精彩和美好。名师点评：小作者构思比较新颖，从一只狗的陪伴来体现了生活变得更美好。习作结构 层次清晰，内容具体，从多哥与家人的亲昵、给“我”的陪伴，以及多哥是“小警察”三个 方面，结合具体事例，来体现了多哥让生活更美好。习作四：笔尖流出的故事范文一：一元钱环境：热闹的菜市场 人物：小男孩、染着黄发的青年人、一位阿姨。今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很 多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱？ ” 顿时，很多人都围了过去。不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道:“这钱是我的，快还给我！ ”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有 两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。这时，人群中的一个老大爷发 话了： “小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一 样，那不就能找到失主了吗？ ”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。”“不对！” 小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说 了几个数字，但谁也没有说对。青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧！这钱是我的，只 是我一时想不起来钱的数目了。”阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来 买菜用的，应该还给我。”小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺 着一枚银光闪闪的硬币。“原来只是一元钱呀！”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，扭 头跑了，青年人也讪讪地离去了。最后，人群散去了，也不知小男孩最后有没有找到那一元 钱的失主，但我知道，他已经找到了最宝贵的东西。名师点评：本文有两大亮点，一是以小见大，一元钱在许