A2 数字资源二年级美术《绘画游戏》主题说明（精编版）.docx

A2数字教育资源获取与评价主题说明学段学科：二年级美术教学主题：绘画游戏教学对象：二年级学生学情分析:从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师的讲课思路，教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。此阶段的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已经有一定的掌握，学生乐于参加到学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，能用简单的线条和色块大胆的、自由的表现他们的所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力较弱。在游戏中大部分学生能够用线条随意表现，也能够在自己的线条画中找到自己所想像的事物，并用不同的线进行添加添画成自己想象的事物，部分孩子能够对整个画面进行情景串的联想，随意的线条充分调动了学生丰富的想象力，孩子在游戏中体验了线条的魅力所在，在游戏中丰富了对线条的艺术认知。教学目标：L 了解本课综合游戏的基本方法，会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。2.激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法和内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。教学环境：多媒体教学教学内容：1 .画线游戏 规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可闭眼画）2 .请你看看这幅画好看吗？说说理由。学生活动，互相观看、分析。3 .教师利用学生作业演示。（实物投影）利用学生画面上的图形添画具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。4 .想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，将形状上下左右翻转让学生联想像什么。5 .看书4、5页，讨论：（1）欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？（2）线的排列，哪张疏密关系处理得好？（3）你认为画面哪一部分添加得富有丰富的想象力，形状巧妙？学生分组讨论：分别讨论三个问题，组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。6 .完成作业（1）作业要求：在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。利用自己画好或则别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。