在学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会上的个人发言提纲（六个方面）（1）.docx

在学习贯彻2023年主题教育专题民主生活 会上的个人发言提纲（六个方面）（1）一、存在的问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方 面。一是理论学习参与度还不到位。对深学领悟习近平新时 代中国特色社会主义思想，态度上是端正的、行动上是自觉 的，但在建立长效机制上还需下功夫。比如，日常事务占用 时间、精力较多，参与集中学习时有缺席，没有协调处理好 工学矛盾，在先学一步、学深一层方面表率作用发挥还不够。 二是新理论指导实践还不到位。运用新时代中国特色社会主 义思想解决制约事业发展突出问题的新思路、新办法不多， 创新力不足，将思想解放的成果转化为工作成果还要进一步 加强。比如，“关键少数”带动“绝大多数”做得还不够， 要求年轻干部在承接处理重要工作时，积极创新工作方式方 法，大胆开拓尝试的比较多，自身潜心钻研的比较少，缺少 内生创新动力。三是组织监督作用还不到位。理论学习组织 要求得比较多，对学习质效监督落实得比较少。比如，强调 学习读书重要性次数比较多，安排要求部门内部培训比较多, 但在学习培训效果监督上，采取的手段措施比较少，督促落 实比较少。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治敏锐性还不强。规矩意识树得还不够牢，落实 政治要求上，偶尔思想有松劲。比如，没有充分意识到XXX 电视电话会议重要性，认为某事也是公事，会议通知中未明 确要求向领导请假，就轻易地安排XXX参加会议，没有询问 XXX请假流程事宜，简单化处理，反映出自己在思想深处没 有衡量轻重，对会议纪律不重视。二是全盘工作统筹把握能 力还不强。从整体上考虑各个阶段的重点目标任务还不够， 想到什么工作就临时整理临时安排。没有形成科学有效的工 作调度机制，比如，有时间就安排理论学习、项目调度，没 有时间就简单地安排XXX、XXX去落实，落实的情况怎么样、 效果如何没有跟踪问效。三是专业能力深度还有欠缺。XXX 工作涉及方方面面，专业性要求比较高，自己在业务知识涉 猎方面比较广，但单一业务深度上还不足。比如，在项目土 地手续办理、工程进度、质量监管、安全施工等方面过度依 赖规划建设局，在土地批次、房屋拆迁、林草补偿、颁发行 政许可文书方面，没有做到吃透政策、事事清楚，习惯于听汇报、做安排。(S)践行宗旨、服务人民方面。一是宗旨意识还需增强，党性修养与党的事业要求和人 民群众期盼存在差距。比如，在服务企业方面，对规上企业 倾注精力多，对新增规下企业过问少，为民服务宗旨，有待 进一步强化。二是深入企业调查研究不够，虽然也深入基层 进行调研，但是到企业生产车间一线较少，与干部见面多、 与群众见面少，注重了解自己想要了解的问题，对在基层出 现的一些新情况、新问题、新变化没有及时进行掌握，对问 题的了解不够深入。比如，对企业生产经营、市场开拓、产 业链供应链等情况了解不够，与企业家们促膝长谈的机会少, 没有把企业们的优秀品格及先进思维，作为推动经开区长远 发展的决策依据，调研成果转化运用不够充分，持续跟踪问 效需进一步用力。三是解决群众难题力度不够，对群众反映 的困难和问题收集得多，过问得少，了解面上情况多，找深 层次原因少，后续协调解决力度不够，服务市场主体工作成 果转换率不足。一方面在于服务企业业务知识储备不足对相 关政策解读和宣传不到位，不能为企业存在问题及时找到解 决渠道；另一方面在于与涉事相关单位沟通不够，没有形成 高效稳定的问题协同解决机制，面对基层和企业存在的问题、诉求和提出的建议，推动协调解决能力不足、办法不多。（四）求真务实、狠抓落实方面。一是形式主义偶有冒头。日常能够积极为各部局减负， 但在一些重要场合重要工作时，有虚荣心理作祟。比如，在 上级重要领导调研企业时，临时安排环境卫生、场地布设等 工作，有应急作秀的错误思想。没有做到领导来不来都一个 样，习惯于让领导看到好的一面，掩盖不足的问题。二是监 督问责还不够硬。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工 作韧劲。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权 力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关 键岗位的干部缺乏有效的监管手段。比如，土地审批、项目 管理、公开招标等工作环节，监督措施较为简单笼统，相关 制度的可操作性和实效性有待加强。三是面对困难缺乏迎难 而上的勇气。对历史遗留的难点问题有意愿去解决，但仍有 畏难情绪，有能拖则拖的不良倾向。比如，认为XXX历经几 任师领导的推进，目前仍无结果，想当然地就认为自己的能 力不可能协调相关部门，反正自己也尽心尽力了，还是等到 后任再去推进。又如，对XXX 土地证办理一事，自己已与相 关部门和单位反复沟通过，现在是部门的事，自己没有权限 推动，只是关注和过问即可，没有实质性地到现场、到反映问题的群众中去了解情况，缺少解决问题的智慧和办法。（五）以身作则、廉洁自律方面。一是党内法规学习掌握还不够系统全面。党内法规较多, 学习还不够深入，制度要求还没有吃透。比如，对党规党纪 的学习还局限于上级通知要求，对廉洁自律准则、处分条例 等党内法规的全面性学习运用上还有差距。二是对党员干部 廉政风险隐患排查不够细致全面。比如，对所辖干部八小时 之外的日常动向、兴趣爱好等了解掌握不多，没有形成抓早 抓小、防微杜渐的工作格局。在落实党风廉政建设责任制方 面，多限于开会，签订责任书，学习文件，面上提要求，对 干部管理监督方面做得还不够。三是压力传导还不够紧实有 力。存在全面从严治党、纪律建设思想认识不到位、精力投 入不足，压力传导不够等现象。比如，个别干部在外出招商 时，还有机票预订没有严格落实制度要求的情况。（六）履行全面从严治党政治责任方面。一是大局意识还不足。有时工作缺乏系统性、整体性、 全局性的统筹部署，没有把自己放在事关XXX经济发展工作 的全局上来。比如，认为目前只是代管XXX,后期“XXX合一” 后就交给XXX,自己的职务是XXX,没有在XXX的任职职务， 因此对XXX关注部署少、用心用力不足。XXX基础薄弱，连续 三年在XXX考核中位居倒数第二，这也是代管工作的失误。 二是狠抓管理干部力度还不够。在培养干部能力素质方面用 力不够，对年轻干部的管理宽松软，压担子、严管理不够。 比如，对年轻干部的错误行为批评不温不火，日常从严管理 还不够，导致干部梯队建设不能有效衔接，出现干部接续“断 档”。三是全面从严治党主体责任落实不到位，存在压力传 导不够，个别基层党组织主体责任不清、认识不到位、从严 管党治党责任落而不实的问题。比如，对非公党支部关注不 够，仅致力于XXX机关党支部的建设，却很少关心非公党支 部党员的“三会一课”、党日活动。虽然派驻了党建指导员， 参与了关注了指导了，但发挥作用不明显，基层党支部的先 锋模范作用仍没有正常发挥。（七）其他需要说明的问题。L上年问题整改情况。2022年度民主生活会，共查摆出XXX个方面的XXX个问 题，已针对检视查摆出的问题，逐条认真制定了整改措施, 形成清单逐一进行严肃整改落实。目前均已整改完毕，将长期坚持并持续改进完善。2.主题教育调查研究、整改整治、纪检监察干部队伍教 育整顿问题清单尚未销号的问题。全面梳理、认真盘点主题教育调查研究、整改整治纪检 监察干部队伍教育整顿问题清单，无尚未销号的。三、原因剖析（一）理论武装不足，理想信念淡化。精神上及时“补 钙”，理想信念方能牢固，才能始终保持积极向上的蓬勃朝 气、昂扬锐气和浩然正气。反观自己，有时把重点放在了抓 发展、抓经济上，政治理论学习和思想政治建设不扎实，集 体学习重安排、重形式，大都通过会议或者宣读文件的形式 进行学习传达，深入研讨的较少；特别是工作与学习发生矛 盾时，常把学习当作“软指标”，学习时间和效果得不到保 证。理论武装形式和内容上欠缺，没有严格按照党章党史、 先辈先烈等认真审视自己在思想政治方面存在的差距，淡忘 了党的性质、宗旨、使命，以及党的纲领和任务；理论指导 实践有差距，学归学、用归用，学用两张皮的现象依然存在， 运用习近平系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制约工作难题还不够。（二）党性修养不够，组织观念淡化。党内政治生活是 解决党内矛盾和问题的“公开讲话”，是党员干部锤炼党性 的“大熔炉”，是纯洁党风政风的“净化器”。反观自己，有 时对自己要求不严，把自己等同于一般党员，缺少高标准严 要求，不能主动投身到严肃党内政治生活、净化党内政治生 态的工程当中，没有经常在严肃的党内政治生活中锻炼党性, 在提升政治能力和从政治立场、政治情怀上分析研判、谋划 推动工作方面短板明显。缺乏时时讲政治、处处见精神的政 治觉悟，运用全局思维还不够自觉和精准，把握、处理整体 与局部、重点与全面、当前与长远、力度与节奏等关系还不 够精准。（三）进取意识不强，能力本领淡化。没有干部能力的 大提升，就没有党的事业的大发展。习近平总书记站在新时 代推进中国特色社会主义伟大事业的战略高度，反复强调全 党同志要不断提高实现伟大目标迫切需要的各种能力。反观 自己，面对各种复杂的风险和挑战，虽然能够怀揣壮志凌云 的雄心壮志，但空有一身抱负，却存在面临危机的知识恐慌 和本领恐慌，依然跳不出因循守旧、安于现状的舒适圈，破 圈突围的意识淡薄。虽然平时在会上、个别交流中也时常要 求大家。但轮到自己，在这方面自我要求不够严格，工作自 加压力、紧迫性、进取意识不够强。工作上更多地满足于规 定动作，工作的积极性、主动性、创造性发挥上有所欠缺。 对干部履职行为、工作作风、精神状态和廉洁自律等情况整 体把握不够，管理能力和领导水平有待提升。（四）自我要求不高，作风修养淡化。对作风改进的长 期性和艰巨性认识不足，没有严格按照党员领导干部的标准 来提升党性修养、理想信念和道德境界，对“四风”苗头和 倾向性问题麻木不仁，没有引起足够警觉，对一些不良风气 抵制不坚决，没有站在维护党的形象、强化党性观念、维护 人民利益、敢于坚持原则的高度去反对和批判。有的不能时 时处处以党员标准严格要求自己，对“四风”问题抵制不力， 没有及时采取有效措施加以防范，存在“只要不碰高压线、 不越雷池就安全”的思想。工作中满足于不出问题，不求有 功、但求无过。由于党性修养把得不严，导致进取意识、奋 斗精神消滋，导致出现思想观念、作风状态和能力本领不适 应等问题。（五）制度执行不力，纪律观念淡化。纪律意识的强弱 反映党员的理想信念坚定与否，关系到对党的先进性的认同 感。反观自己，对执行党的纪律的极端重要性认识不够，缺 乏强烈的纪律意识和法纪观念，执行纪律时没有“踏石留印、 抓铁有痕”的决心和劲头，没有真正用制度管人管事管权。 在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够，认为作为领导干 部，只需要管好身边人身边事就行了，对自己作为党员领导 干部更应带头遵规守纪的意识还不够强。特别是在法治思维 和廉洁自律方面，还没有真正形成良好的自觉意识，切实形 成提高法治素养、坚持依法办事的习惯，对把纪律和规矩挺 在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识不够，思想上 逐渐麻痹，工作中逐步松懈。四、改进措施（一）强化理论武装，建强领导核心。一是强化理论学 习。坚持完善党工委中心组理论学习制度，保证每月集中学 习不少于1次，力求全面学习领会习近平新时代中国特色社 会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，常抓不懈推 动理论学习取得实效，切实解决政治敏锐性和鉴别力下降的 问题。二是强化学习激励约束。把干部加强学习培训、运用 理论指导实践的能力与干部年度考核结合起来，作为评价、 选拔和使用干部的重要依据，形成正确的学习导向和风气。 三是坚持学以致用。坚持缺什么补什么、干什么学什么，着 力解决“学归学、用归用、学了不用”等“学” “用”脱节 问题，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一， 充分把学习的成效转化为能力的提升，尤其是提高运用马克 思主义基本原理分析处理问题、创造性开展工作的能力，提 高驾驭全局