传感器与传感网技术 教案 第38讲 搭建可燃气体监测系统（程序开发）.docx

第38讲搭建可燃气体监测系统（程序开发）微教案1.教学分析1.1授课信息教学内容搭建可燃气体监测系统授课形式理实一体课授课地点1+X传感网应用开发实训室授课时间IOmin课程名称传感器与传感网技术任务名称搭建可燃气体监测系统一程序开发1.2教学内容分析本次课的任务是使用CC2530单片机实现可燃气体检测的系统。按接线图进行设备安装与部署，使用所给的代码，利用IAR 编程实现ZigBee黑板采集可燃气体电压数据，并发送给串口，再通过串口连接到物联网网关的AIBl接口，最后由物联 网网关发送传感数据至云平台，云平台上显示上报的传感器数据，通过串口调试助手查看可燃气体传感电压数据。争对该 任务，如何进行程序开发。1.3学情分析理论基础操作能力学习特点学情分析在前面的课程中我们学习了 Zigbee基础开发的知识，也 完成了系统搭建实施方案的 梳理，还未学习该系统的程 序开发。学生具有良好的沟通和团队 合作能力，但操作能力和解决 实际问题能力还需要提高。学生不喜欢传统的教学模式，喜欢理论贴 近生活,在生活中能找到所学技术技 能应 用实例，使用团队协作和信息化教学手段1.4任务目标教学目标知识目标L 了解可燃气体监测系统功能对应程序板块2.掌握可燃气体监测系统程序编写、下载和调试的方法。能力目标能对可燃气体监测系统进行程序编写、下载和调试。素质目标培养学生工程思维、创新意识与能力。思政目标培养学生工程思维。重点难点教学重点可燃气体监测系统程序编写、下载和调试的方法。教学难点可燃气体监测系统进行程序编写。2.教学策略2.1 教学策略课前开展学情分析、整合资源，课中设置情景引入、学习新知、示范操作、知识总结等教学环节，课后设置练习题和在线 讨论。2.2 教学方法1 .教法：任务驱动法、讲授法、操作演示法。2 .学法：自主探究法。2.3教学资源PC机1台、实验平台1套、ZigBee黑板1个可燃气体传感器模块1个、物联网网关1个、CC Debugger仿真器1个、RS- 485 转232转接头1个、公对公串口线1个。3.教学过程环节教师活动学生活动设计意图环节一任务引入让学生回忆上节课分析的任务实施方案。回忆上节课所分析的任务 结构和程序开发的流程图 和框架。引入本课任务。通过复习的方式引入本节课重点内容：对搭建可燃气体监测系统的任务进行程序开发环节教师活动学生活动设计意图环节二任务实施向学生演示程序开发的过程，讲解编写程序中该注意的事项认真观察老师的演示，尝试 编写程序。老师通过现教现做的方法，来了解学生对知识的理解程度教师讲解程序编写的有关知识，学生通过老师讲解，能够自己编写程序环节教师活动学生活动设计意图环节三 任务总结教学内容总结，布置课后作业。记录本节课收获及课堂中 遇到的问题。.回顾这节课内容，巩固知识。师生各自写下总结，可以商讨回顾本节课内容，有问题提出解决，再深度理解此节课内容，从而达 到温故知新的作用。