教师如何上好复习课期末逆袭版.docx

教师如何上好复习课？期末逆袭版第1步:回忆回忆是复习课必不可少的环节，不要一上来就给学生知识点， 而是让他们通过回忆所学，提取自己的记忆。1、引导学生，先自行回忆本单元内容，发现自己哪里不太熟 悉之后，再去翻阅书本。2、自行回顾之后,小组进行充分的讨论并合作完成复习提纲。3、学生进行汇报，说出本单元的内容以及重难点，引导其他 学生进行补充。第2步:梳理如果说第一步回忆是对知识点的大概括，那么第三步就是对知 识点的总结归纳和整理使零散的知识点有逻辑地链接，形成单元知 识网中。1、引导孩子一起梳理单元知识点的之间的1逻辑关系，从点 到点，由线到面归纳整理。2、将本单元的知识点画成思维导图的形式，低年级的孩子有 一些难度，教师可以带着孩子一起画知识树。3、整理出本单元各个知识点的常考题型以及易错题型。让每 个孩子把自己的薄弱环节标注在思维导图。第3步:分析对单元重点内容以及易错题型进行分类讲解，攻克单元难点， 这一环节非常重要。能够帮助孩子理解之前没有学懂的知识点，是 提分的关键。1、针对全班的薄弱点，易错点进行分析。2、针对常考题型重点内容进行分析。3、因材施教，对于比较困难的孩子，可以适当单独辅导。第4步:练习通过练习，能够让复习的内容真正落地，提高需而生解决实际 问题的能力。1、选择典型题型，易错题型，针对性题型等进行针对性练习。2、题型要多变灵活，让学生做到一题多解，在练习的过程中 不断提高。3、练习应注意循序渐进，由浅到深。基础题型为主，也要设 计少量有难度的题型，拓展思维，适当拔高。4、练习中错的多的题型，进行再次讲解再次练习，并要求每 人做好错题记录。第5步:检测最后的模拟检测，是对教学效果的及时反馈，可以通过检测查 缺补漏复习完成时选择合适的试卷进行测试，能让学生有一种紧迫 感，也能让学生提前适应期末检测。1、前几次检测，可以根据自己的教学进行修改。2、最后几次可检测可以用以前年度的真题，这样比较有参考 性。3、最后几天多鼓励孩子，给他们信心。