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    工贸学校学生学籍管理制度.docx

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    工贸学校学生学籍管理制度.docx

    工贸学校学生学籍管理制度为加强学校学生学籍管理,保证学校正常的教育教学秩序, 维护学生的合法权益,依据教职成2010) 7号中等职业学 校学生学籍管理办法等相关文件规定,制定本制度。第一条按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学 生,持录取通知书及本人身份证或户籍簿,按学校有关要求 和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册 手续后取得学籍。第二条从学生入学之日起建立学生学籍档案,学籍档案 由专人管理,学生离校时,由学校归档保存或移交相关部门。第三条新生基本信息,各年级学生变动名册(包括转入、 转出、留级、休学、退学、注销、复学、死亡的学生等情况) 及时输入中等职业学校学生信息管理系统,并报教育主管部 门。第四条新生应当按照学校规定时间到校报到,办理入学 注册手续。因特殊情况,不能如期报到,应当持有关证明向 学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关 手续,视为放弃入学资格。第五条学生入学后,学校发现其不符合招生条件,应当 注销其学籍,并报教育主管部门备案。第六条新生秋季注册截至日期为月20日。第七条不得以虚假信息注册学生学籍,不得为同一学生 以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍。第八条学生实施全日制学历教育,主要招收初中毕业生 或具有同等学力者,学制为3年。第九条学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可 以申请转学。转学由学生本人和监护人提出申请,经转出学 校同意,再向转入学校提出转学申请,转入学校同意后办理 转学手续。对跨省转学的学生,由转入、转出学校分别报所 在市级和省级教育行政部门备案。在中等职业学校学习未满一学期的,不予转学;毕业年 级学生不予转学;休学期间不予转学。普通高中学生可以转入中等职业学校,但学习时间不得 少于1年半。第十条有下列情况之一,经学校批准,可以转专业:1 .学生确有某一方面特长或兴趣爱好,转专业后有利于 学生就业或长远发展;2 .学生有某一方面生理缺陷或患有某种疾病,经县级及 以上医院病例,不宜在原专业学习,可转入本校其他专业学 习;3 .学生留级或休学,复学时原专业已停止招生。跨专业大类转专业,原则上在一年级第一学期结束前办理;同一专业大类转专业原则上在二年级第一学期结束前办理。毕业年级学生不得转专业。第十一条学生休学由学生本人和监护人提出申请,学校 审核同意后,报教育行政部门备案。学生因病必须休学,应 当持县级及以上医院诊断病例。学生休学期限为12个月、次数一次。学生休学期间,不 享受在校生待遇。第十二条学生退学由学生本人和监护人提出申请,经学 校批准,可办理退学手续。学生退学后,及时报教育主管部 门备案。学生具有下列情况之一,学校可以做退学处理:1 .休学期满无特殊情况两周内未办理复学手续;2 .连续休学两年,仍不能复学;3 . 一学期旷课累计达90课时以上;4 .擅自离校连续二周以上。第十三条已经注册的学生各项信息修改属于信息变更, 主要包括学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号 码、户口性质等。对信息变更,应当由学生本人或监护人提 供合法身份证明等相关资料,学校修改后及时报教育行政部 门备案。第十四条学生应当按照学校规定参加教学活动。公共基 础课程教学应达到国家教育行政部门发布的教学大纲的基本 要求,专业技能课程教学应当达到相应专业全日制的教学要 求。学生所学课程考试、考查不合格,学校组织补考。第十五条考试成绩、和学生思想品德评价结果,及时记 入学生学籍档案。第十六条按照法律法规和国家教育行政部门文件规定 组织学生顶岗实习。学生顶岗实习结束后,应当由企业和学 校共同完成学生实习鉴定。将学生实习单位、岗位、鉴定结 果等情况记入学籍档案。第十七条 学生在德、智、体、美等方面表现突出,应 当予以表彰和奖励。对学生的表彰和奖励应当予以公示。第十八条学校对于有不良行为的学生,可视其情节和态 度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等 处分。学校做出开除学籍决定,应当报教育主管部门核准。 受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生,经过一段 时间的教育,能深刻认识错误、确有改正进步的,应当撤销 其处分。第十九条学生受到校级及以上奖励或处分,学校应当及 时通知学生或其监护人。第二十条对学生的奖励、记过及以上处分有关资料应当 存入学生学籍档案。对学生的处分撤销后,学校应当将原处 分决定和有关材料从学生个人学籍档案中移出。第二十一条学生达到以下要求,准予毕业:1 .思想品德评价合格;2 .修满教学计划规定的全部课程且成绩合格3 .顶岗实习鉴定合格。第二十二条毕业证书由国家教育行政部门统一格式并监 制,省级教育行政部门统一印制,学校颁发。第二十三条校长负责履行学籍管理工作第一责任人职责。学校对弄虚作假、空挂学籍的相关责任人将依法依规严 肃查处。XX工贸学校

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