县长在教师节会议上的讲话.docx

在全县庆祝第X个教师节暨师德建设表彰大会上的讲 话各位领导，老师们、同志们：今天，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝第X个教师节！刚 才，一批师德建设先进集体、师德标兵受到表彰，X位老师作了 很好的发言，我们深受感动和启迪。首先，我代表县政府向辛勤 耕耘在教育战线上的广大教育工作者以及离退休老教师致以节 日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的师德建设先进集体和先进 个人表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持XX教育事业发展的 各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢！借此机会，我讲三点 意见。一'认清形势，趁机而上，适应教育发展新常态近年来，我县大力实施教育优先发展战略，持续加大教育投 入，深入推进教育改革，努力改善办学条件，全面强化师资队伍 建设，全县教育事业实现了持续健康发展。一是办学条件明显改善。去年教师节以来，全县投入校建资 金7569万元，新建中小学校舍8.4万平方米，全县99%的学校 实现了楼房化，85%的学校完成了多功能报告厅及标准化食堂、 水冲式厕所、塑胶操场建设任务；电教设备、实验设施、图书配 置累计投入2400万元，学校标准化建设和标准化学校建设实现 了同步发展。目前，全县已有61.3%的学校跨入了省市级规范化 学校、教学示范学校的行列。去年10月份，我县以全省第一名 的成绩荣膺“国家义务教育发展基本均衡县”称号。二是素质教育全面推进。全县小学、初中适龄儿童少年入学 率均达IOO%,在校学生巩固率分别达IOO%和98.6%；学前三年 幼儿入园率达90%,学前一年幼儿入园率99.5%以上；全县高中 段教育普及率今年有望突破90%o今年，我县中考考生总数4685 人，622分以上的学生612人，优秀率位居全市前列；全县高考 考生总数3054人，一本过线人数372人，本科进线1669人，进 线率达到54. 6%o三是师资水平不断提升。全县广大教干教师主动加强思想政 治修养和业务技能提升，认真践行“学为人师、行为世范”的师德 情操，不断追求精湛的教育技艺和丰厚的专业素养，涌现出一大 批骨干名优教师。一年来，我县有22位教师获省、市优质课奖 项，有18人次举行省市级公开课、示范课；有60多人次在省市 作典型发言；有124名教师获国家、省、市级教学论文奖，有 50多篇论文在正规省级以上期刊发表。四是尊师重教氛围浓厚。广大群众和社会各界一直对我县教 育发展给予了密切关注和热情支持，在捐资助学方面深明大义， 慷慨解囊，营造了尊师重教的良好社会风尚。去年教师节以来， 社会各界和广大群众共向教育捐资no余万元。当前，越来越多 的部门单位和爱心人士主动给学校、教师、学生办实事、解难事、 做好事，为我县教育发展营造了良好的社会环境。去年以来，我县相继荣获“全国义务教育发展基本均衡县”“全国青少年普法教育先进单位” “全国第XX届'七巧科技' 系列活动优秀组织单位” “XX省教育科研工作先进单位” “XX 省青少年'七巧科技'竞赛优秀组织单位” “XX市教学工作先 进县县”“全市教育督导先进集体”等多项省、市级以上荣誉称 号。这些成绩的取得，是各级党委、政府全面贯彻党的教育方针, 认真落实教育优先发展战略的结果；也是广大干部群众和社会各 界关心支持教育发展的结果；更是广大教育工作者辛勤耕耘、无 私奉献、顽强拼搏、锐意进取的结果。在此，我代表县政府，再 一次向在座的各位老师，并通过大家向全县广大教育工作者，向 始终关心支持全县教育事业的社会各界表示崇高的敬意和衷心 的感谢！回顾过去，我们信心百倍；展望未来，我们仍须努力！当前, 就学人数的膨胀和教育资源紧缺之间的矛盾、群众日益增长的享 受优质教育的需求和我们目前尚需提升的办学水平之间的矛盾、 教育改革发展形势和现有配套体制机制之间的矛盾已经成为制 约我县教育事业长远发展的瓶颈问题。新形势提出新要求，新要 求召唤新担当。国家中长期教育改革和发展规划纲要自20xx 年7月颁布实施以来，至今已有5年多了，静下心来对照各自应 承担的目标任务，我们还有哪些关键环节需要进一步加强？还有 哪些薄弱领域需要进一步巩固？况且，作为落实国家教育规划纲 要的主要抓手和配套政策，从省到市已经出台了关于推进基础 教育综合改革的意见，我县虽然也已经初步完成了文件起草， 但是我们在真正落实时将会遇到哪些困难？将有哪些顶层设计 和基层落实之间的差距？实现全县教育事业协调、均衡、优质发 展，我们当前真正的短板有哪些？切实办法有哪些？保障措施有 哪些？城县学校大班额现象如何解决？蜂拥而入的务工人员随 迁子女就学如何安置？普通高中学校偏少、职普比过低怎么办？ 市委组织的县县群众满意度电话访问中反映的问题如何彻底解 决？这些问题如果把握不好，甚至考虑不到，那么推进教育事业 持续健康发展就会流于形式，再好的目标、再好的蓝图，也只是 镜中花、水中月。去年月20日，省委常委、常务副省长XX在全省基础教 育综合改革工作现场会上的讲话给我留下了深刻印象。他说:“我 们教孩子就像农民种庄稼。庄稼没种好，耽误的是一季；孩子没 教好，耽误的是一辈子如果我们的教育不进行综合改革，如 果我们的人才培养方式、途径和方法不改革，搞不好实际上会造 成新的坑农害民如果我们培养的学生就业创业能力差，大学 毕业了，高不成低不就，那不就是拿老百姓的钱打水漂吗？更严 重的是耽误了孩子啊！从家庭和个体来说，这是一辈子的大事； 从民族和国家来说，这是关乎未来的大事。所以，如果不抓紧推 进教育综合改革，将会成为历史的罪人。”那么，我们当前的教育新常态是怎样的？概括而言：一是落 实教育优先发展战略，推进教育改革发展，提高国民素质，培养 创新人才已经成为中国未来发展、中华民族伟大复兴的重要途 径。二是深化基础教育改革，提升基础教育质量，为教育整体夯 实根基，势在必行，迫在眉睫。三是人民群众享受优质教育资源 的需求日益迫切，办好每一所学校、教好每一个孩子是各级党委 政府和广大教育工作者义不容辞的责任。四是履职尽责、干事创 业，践行“三严三实”，争当“四有”好老师，正成为教育界的 共识和风气。因此，我们务必要把握新机遇迎接新挑战，解决新问题适应 新常态，在新的起点上鼓足干劲、力争上游，合力谱写全县教育 事业新篇章！二' 自我加压，砥砺奋进，推动教育事业新跨越百年大计，教育为本，提高全民素质是实现经济腾飞和中国 梦的基石。达成县委县政府提出的对标赶超临淄县，力争“三年 振兴、六年赶超”，实现我县“科学跨越、二次崛起”的目标离不 开教育，加快发展必须依靠教育、依靠科技、依靠人才。当前， 我们要充分把握XX教育事业的发展大局，自我加压、鼓劲争先, 以提升质量、促进公平为重点，以体制机制创新为动力，坚持办 好每一所学校、教好每一个学生，促进各级各类教育高水平协调 发展，推动全县教育事业再上新台阶。一要提质增效，打造优质特色教育品牌。各级各类教育面临 形势不同，任务有别，教育主管部门要按照“分类指导、突出重 点、衔接推进、链式发展''的原则，引领和督促学前教育注重习 惯养成，小学教育注重全面发展，初中教育注重巩固提升，高中 教育注重优生优培，职业教育注重就业为先。学前和小学阶段是 培养人才的基础阶段，要把学前和小学质量作为提高教育质量的 出发点和着力点，规范管理，改进教法，保证每个学生全面发展。 初中是联系小学与高中的关键，要突出重点，巩固提升，培优补 差，大面积提高育人质量。普通高中是我县教育对外形象的代表, 要高点定位、提质增效，进一步强化忧患意识和品牌意识，认真 借鉴外地先进经验，继续下大力气抓好优生培养，大力提升学校 发展力和竞争力，全面提高“绿色升学率职业学校要瞄准产业 结构调整和产业转型升级，积极调整专业结构，培养市场急需人 才；要加快扩容建设，扩大招生数量，使更多未升入普通高中的 初中毕业生接受职业教育，促进劳动力转移由体力型向智力型转 变，低层次就业向高层次就业转变。总之，要在全县教育系统形 成“不抓质量的教师不是好教师，不抓质量的校长不是好校长'' 的共识，一心一意抓质量，持之以恒抓质量，全力打造XX教育 品牌。二要统筹兼顾，促进教育优质均衡发展。党的十八大明确提 出要“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶 段教育教育主管部门和有关部门、各街镇要统筹兼顾，高度 重视各级各类教育的协调发展，并重点做好以下几个方面的工 作：一是加快扩充公办学前教育资源。认真落实XX县学前教 育三年行动计划，进一步加大财政资金投入，设立公办幼儿园 建设专项资金，力争3年内新建30处公办幼儿园，努力解决“入 园难”“入园贵”的问题，更好地满足群众对优质学前教育资源的 需求。二是加快扩充义务教育资源。认真落实XX县中小学校 布局规划、XX县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件 实施方案和XX县城县学校年三年联建工程项目规划，进 一步加快城县义务教育资源扩容步伐，尽快落实用地指标，不断 加大资金投入，加快实施XX学校、学校新建以及扩建等工程， 力争3年内基本消除城县中小学“择校热”“大班额”现象，有效缓 解城县“入学难”问题，更好地满足城县居民子女、外来务工人员 随迁子女就学需求。此外，积极推进新建居民小县义务教育学校 配套工程建设，尽快启动XX实验学校新建项目。三是加快扩充 普通高中教育资源。不断加大普通高中教育投入，在加快推进 XX第中学扩建增容步伐的基础上，积极筹建（根据初步设想， 北校县选址XX实验学校西北部，挂牌XX；南校县选址街道）， 进一步扩充高中教育资源，全面提升高中教育普及率，努力满足 初中毕业生接受高中教育的需求。四是加快扩充教师资源。总体 来说，我们的师资缺编现象比较严重，目前仅小学教师就缺编 200余人。为持续提升教育质量，我们一要积极争取教师编制和 引进外来教师，二要强化师资内部挖潜，通过严格清理空岗教师、 严格控制教师转岗、严格执行教干代课制度等措施摆脱师资短缺 带来的困境，三要抓实职业道德教育，激励广大教师发扬无私奉 献精神，在教学工作中做到以苦为乐、以一当十。三要深化改革,推动教育持续健康发展。抓实抓好基础教育, 维系每名学子的成长成才、终身发展，寄托千家万户的殷切希望、 美好期盼，关乎国家民族的振兴崛起、繁荣昌盛，因此，大力推 进基础教育改革已成为当前教育变革的一项重要任务。各级各类 学校要坚持正确的办学方向，贯彻落实党的教育方针，努力培养 适应社会发展的人才，广大教育工作者要积极研究解决新形势下 基础教育改革和发展的思路和措施，尽快适应教育教学改革要 求，推进基础教育持续健康发展。目前，国家、省、市推进基础 教育综合改革的意见已经下发，我县关于推进基础教育综合改 革的意见也已完成讨论稿，正在研究之中，不久即将印发。基 础教育综合改革是一个系统工程，需要凝聚方方面面、各级各层 的合力共同来完成。届时，希望全县各街镇、相关部门单位和广 大教育工作者按照意见要求，在加强协调、密切配合的基础 上，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新，无条件地把这件大 事抓实做好。对于各街镇、相关部门单位应担之责、应履之职我 在后面要提到。在此，我先对教育系统广大干部职工提几点希望。 一是进一步更新教育观念。坚持育人为本、德育为先，更加注重 学生道德品质和人格精神的塑造，更加注重学生创新意识和创业 精神的培养，教育学生学会做人、学会学习、学会实践、学会审 美。要不断创新教学方法，积极借鉴先进、科学、适用的教学经 验，探索建立新型教育教学模式、载体、内容和方法，激发学生 的学习热情和内在潜质，提高学生的创新能力和实践能力，促进 学生个性和谐发展。二是进一步完善学校制度。加快建设“依法 办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度，构建 政府、学校、社会之间新型关系，探索适应不同类型教育和人才 成长的学校管理体制与办学模式，激发学校办学活力和师生创新 精神。三是进一步深化课程改革。课程是教育教学的载体，课堂 教学是课程实施的主要体现和重要内容。要立足