《工程经济学》 杨晓冬 教案大纲.docx

工程经济学课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：工程经济学课程英文名称: Engineering Economy总学时：32理论学时：32实验学时：0上机学时：0实践学时：0课外辅导学时：0学分:2.0开课单位：授课对象：工程管理专业本科生开课学期：先修课程：经济学基础二、课程目标工程经济学是由工程技术科学、经济学和管理学相互融合的一门综合性学科，培养学生掌握工 程经济分析的基本理论和方法，具备一定的工程项目投资决策能力。课程培养目标可以分解为：(1)知识：培养学生掌握资金时间价值的基本原理和计算公式，能熟练应用资金时间价值的换 算 公式对现实中的经济现象进行科学分析；(2)能力：使学生全面掌握工程项目经济评价的基本原理和方法及其在项目前期决策中的应用，熟悉 工程技术/项目方案比选和优化方法，理解工程技术与经济效果之间的关系，具备工程项目投资决策分析 的基本能力以及良好的沟通协调和团队合作能力；(3)素质：培养学生具有强烈的社会责任感、良好的职业道德操守、实事求是的工作作风，成 为既 懂技术又懂经济管理的复合型创新人才，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。三、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求毕业要求具体描述课程目标3.设计/开发解决方案能从事土木工程项目管理以及投资与开发等工作；能够设 计针对复杂工程管理问题的解决方案，并能够在方案制订 环节中体现创新意识。课程目标14.研究能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程管理问题进 行研究，包括仿真模拟、问卷调查、统计数据分析，并通 过系统分析及计算得到最优解决方案，具有初步的科学研 究和应用新技术能力。课程目标2-35.使用现代工具能够综合应用现代工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，课程目标2-3毕业要求毕业要求具体描述课程目标并能够理解其局限性。6.工程与社会能识别、量化和分析土木工程建设对社会经济发展和环境 的影响。课程目标1-37.环境和可持续发展能针对复杂土木工程项目，评价其对环境、社会可持续发 展的影响。课程目标1-39.个人和团队能主动与其他学科的成员共享信息，合作共事；能独立完 成团队分配的工作。课程目标2-3.项目管理掌握工程经济方面的基本知识和决策方法；能够在规划、 设计和施工中运用所学经济、管理方面的知识、原理及方 法。课程目标1-312.终身学习能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学 习的意识；具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方 法，了解拓展知识和能力的途径。课程目标1-3四、课程目标与课程内容对应关系序号教学内容教学要求学时教学 方式对应课程 目标1一、工程经济学概论1 .工程经济学的概念2 .工程技术与经济的关系3 .工程经济学的产生与发展4 .工程经济学的基本框架了解工程技术与经济的 关系及工程经济学的基 本理论体系2讲授1-32二、资金的时间价值1 .资金的时间价值概述2 .现金流量与资金等值3 .利息与利率4 .资金时间价值的计算掌握等值的概念及资金 时间价值的换算关系4讲授1, 33三、工程项目投资估算1 .工程项目投资估算概述2 .简单估算方法3 .工程项目投资总资金的构成4 .工程项目分类估算方法掌握建设项目投入总资 金的构成及估算方法6讲授1-24四、工程项目财务评价1 .工程项目财务评价概述2 .财务评价指标体系3 .财务评价基本报表熟练掌握各项财务指标 的计算方法和经济意 义，熟悉财务报表的编 制。6讲授1-25五、工程项目国民经济评价1 .国民经济评价概述2 .效益和费用的识别3 .国民经济评价的参数4 .国民经济评价的指标与报表5 .国民经济评价中的费用效果分 析了解工程项目国民经济 评价的指标及计算方 法。2讲授1-26六、不确定性与风险分析1 .不确定性与风险2 .盈亏平衡分析3 .敏感性分析4 .风险分析掌握盈亏平衡分析和敏 感性分析方法，理解不 确定分析和风险分析的 区别4讲授1-27七、工程项目方案比选与优化方 法1 .投资方案之间的关系2 .互斥型、独立型、相关型方案 的比选方法3 .价值工程及应用掌握工程项目方案比选 的方法，熟悉价值工程 及其优化方法2讲授1-28八、工程项目的资金筹措与融资 分析1 .资金筹措与项目融资概述2 .资金来源及筹资渠道与筹资方 式3 .项目融资的资金成本与资金结 构掌握工程项目融资方 式，熟悉建设项目融资 方案分析和制定4讲授1-29九、设备更新、租赁与改扩建项 目评价1 .设备磨损、补偿与设备寿命2 .设备修理、现代化改造、设备 更新和设备租赁方案评价3 .改扩建项目评价熟悉设备更新、租赁与 改扩建项目评价方法2讲授1-2五、课程教学方法1 .本课程采用以课堂讲授为主，翻转课堂、习题课等为辅的教学方法，课堂讲授采用多媒体教 学 方式，文字、图片、图表等应采用计算机演示，以直观演示，增加授课内容，提高授课效率。2 .翻转课堂内容以建设项目国民经济评价、价值工程作为试点，积累经验。3 .采用案例教学法，介绍典型工程经济分析案例，激发学生学习兴趣，拓展学生创新思维能力。4 .本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课。一方面加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。5 .采用线上线下混合式教学方法，通过线上作业、小测、讨论、互动等教学活动进行过程评价。六、课程考核方法考核环节所占分值考核与评价细则对应课程目标出勤与课 堂讨论10勤于思考、态度认真、积极参与1-3课程论文20资料的全面性、态度认真程度、新见解及完整性1-3期末考试70方法正确、计算过程正确、知识点清晰， 卷面100分，折合70%后计入总分1-3七、主要教材与参考书主要教材：杨晓冬.工程经济学.机械工业出版社.2023