2023北师大版一年级《劳动实践指导手册》全册教案.docx

北师大版一年级劳动实践指导手册全册教案一年级第1课吹响起床小号角教学设计课题吹响起床小号角活动活动1学科劳动年级一年级学习目标一、知识与技能1 .能够掌握刷牙、洗脸、叠被子等生活技巧，培养生活自理能力2 .教育学生自己的事情自己做，帮助爸妈做力所能及的事情，做父母的好帮手。二、过程与方法通过借助图片视频进行互动交流，引导学生动手实践，掌握刷牙、洗脸、叠被子等 生活技巧。三、情感态度与价值观培养学生自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。重点能够掌握刷牙、洗脸、叠被子等生活技巧，培养生活自理能力难点培养热爱劳动，劳动最有成就感的观念。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，每天清晨起床，要做的事情可真不少!都有哪些事情呢？就让我们从吹响起床小号角中寻找答案吧！出示课题。设疑思考交流通过设疑，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。讲授新课一、劳动准备1 .材料与工具：牙具毛巾被子2 .劳动过程闹钟响，快起床，手脚麻利动作快！(1)刷牙出示：刷牙图片劳动准备互动交流通过借助图片视 频进行互动交 流，引导学生动 手实践，掌握刷请你来判断一下，这样刷牙对不对？播放视频怎样正确刷牙。每天刷牙是十分重要的，牙刷不干净，牙齿就 会生病。刷牙歌小小牙刷手中拿，早晚刷牙要用它。刷牙方法要记住，顺着牙缝上下刷。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷，里里外外刷仔细。保护牙齿不生病，健康快乐笑哈哈。要选择刷头小、刷毛软的儿童牙刷以保证它 在口腔中能灵活转动牙刷。牙刷最好每3个月更换 一次。(2)洗脸A.怎样洗脸？把手洗干净，冲洗毛巾，将其拧至半干。把毛巾平铺在手上，然后用它轻轻擦拭脸 庞。冲洗毛巾后拧干，把脸擦干。冲洗毛巾后拧干，挂好毛巾使其晾干。B.温馨提示：不要忘记清洗耳朵后面和脖子。C.怎样护理毛巾？(1)及时清洗毛巾，放到通风处晾干，防止 细菌在上面产生。(2)定时换条毛巾，用过很长时间的毛巾应 该换个新的。(3)毛巾分开用，一家人要有自己个人的毛 巾，不可都用一条，这样不卫生，一旦有人得了皮读一读学一学拓展了解，注意毛巾卫生牙的方法掌握健康洗脸的方法肤病，会交叉感染给家里其他人。C.妈妈在洗脸上，我们学到了什么？我妈妈洗完脸后还会涂上护肤品。我妈妈经常用洗面奶洗脸。小学生最好清水洗脸，护肤品要选择孩童专用 的。（3）叠被子A.同学们，这两张床，你喜欢哪一-张？为什么？（展示图片）干净整洁的床铺也能给我们一种精神的感觉， 所以我们要学会收拾床铺。互动交流通过借助图片视 频进行互动交 流，组织叠被子 比赛，引导学生A.怎样叠被子？动手实践，掌握铺平被子。叠被子的技巧沿长边从外往里折被子。学一学沿长边从外往里折被子另一面。折一头，压平。折另一头压平。将被子的一头压在被子的另一头上。放枕头，整理床单。B.叠被子的方法有很多，不妨都试一试吧！同学们，叠被子真的只有这一种方法吗？如果你还知道别的方法，请和同学们分享一下吧视频观看学生思考交流，说出自己叠被子方法。播放视频叠被子的方法。C.叠被子大赛1.女生一组，男生一组，每组10人。2.参赛者必须本人独立完成，不得受他人帮助，否则视为弃权。赛一赛3.比赛时间为2分钟，超出时间没有叠完被子视为弃权！4 .参赛者进入赛场，站在规定区域，然后由计 时员后，开始叠被子，如提前叠或不听从计时员命 令者取消比赛资格。5 .看看谁在最短的时间内完成，并且平整，有 形。6 .比赛将评选出“最佳叠被子能手”奖并颁发 奖状。D.为什么每天早晨起床的时候，自己的事情要说一说培养热爱劳动，劳动最光荣自己做？帮助爸妈做力所能及的事情，减轻他们的负担 自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。二、劳动评价认真刷牙的我叠好的被子贴照片处贴照片处日期用时学生思考，找出自己刷牙、叠被子的照片。的观念。评价内容我的奖章展示和评价自己刷牙、叠被我能在10分钟内洗漱完毕晒一晒子得照片，体会 自己的事情自己 做带来的成就我们能快速把床铺整理好评一评感。我能每天坚持早起学生思考、交流，给自己一个正确的评价。学会了这些生活自理的本领后，一定要勤加练 习啊！比一比，看谁做得又快又好。三、拓展延伸为什么要认真刷牙呢？人出生后长出的第一颗牙齿叫作乳牙，6岁后 开始换牙，新长出来的牙齿叫作恒牙，为了保护自己，牙齿表面覆盖着一层牙釉质。 糖果里的糖分会导致蛀牙。所以，在饭后或吃过零 食后，一定要刷牙。四、劳动日记你学到了哪些洗脸、刷牙得方法？你叠得被 子，爸爸妈妈满意吗？你坚持每天早起了吗？把你 的收获记录下来吧！学生1：叠被子的时候，一次叠不好，就认真 学习，再叠一次，最终我是成功了。我感觉只需努 力学，什么事情都能做好。学生2：我看妈妈每天做家务是一件很不容易 的事，我一定要帮妈妈做力所能及的家务活！学生3：自己刷牙和叠被子，感有一种成就感， 心里特高兴！五、随堂练习：说一说，怎样才能将被子叠得整整齐齐？拓展了解动脑想一想完成随堂练习题展示自己刷牙、 洗脸和叠被子中 获得经验，让学 生养成学自己的 事情自己做的好 习惯。作业布置请把你叠被子的故事，讲给同学们与他们一起 分享。课堂小结本节课我们了解刷牙、洗脸和叠被子的方法，让我们懂得从小就要养成爱劳动，自己的事情自己 做的好习惯。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书吹响起床小号角刷牙、洗脸、叠被子的方法劳动评价劳动日记一年级第2课勤洗手，讲卫生教学设计课题勤洗手，讲卫生活动活动2学科劳动年级一年级学习目标一、知识与技能1 .让学生学会制作肥皂纸。2 .教育学生从小做力所能及的事情，做一个对社会有用的人。二、过程与方法通过观察图片和小贴士，知道使用肥皂纸的好处。三、情感态度与价值观培养学生养成爱劳动的好习惯。重点让学生学会制作肥皂纸。难点培养学生从小养成爱劳动的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .同学们，平时用什么洗手？展示相关的图片，免洗手洗液，湿纸巾之类等。2 .同学们，出门在外，想洗手时，没有肥皂或洗手液，怎么办？一片小小的肥皂纸就可以帮到你。那么，肥皂纸怎样制作呢？今天，就让我们从勤洗手，讲卫生中寻设疑思考交流通过设疑，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。找答案吧！出示课题。讲授新课一、劳动准备市场上卖的肥皂纸有什么特点？轻、小、有香味。默读通过阅读导语：制作肥皂纸需要做哪些准备呢？了解作肥皂纸的材料与工具：材料与工具。纸巾、肥皂头、剪刀、镶子、容器、收纳盒。二、劳动过程(1)学习“七步洗手法”洗手学，用流水湿润双手，涂抹洗手液或肥 皂，掌心相对，用力搓洗。思考交流洗背侧指缝。一只手的掌心对着另一只手的掌握“七步手背，沿指缝相互揉搓，双手交换进行。洗掌侧指缝。掌心相对双手交叉，沿指缝相 互揉搓。洗指背。弯曲手指关节，半握拳把指背放 在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。洗拇指，一只手握住另一只手的拇指旋转洗手法”。揉搓，双手交换进行。洗指尖。弯曲各手指关节把指尖合拢在另 一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。洗手腕。一只手握住另外一只手的手腕旋 转揉搓，双手交换进行。每个步骤至少搓5次。(2)说一说，你知道的洗手歌？播放视频洗手歌。(3)制作肥皂纸将家里没用完的肥皂用剪刀剪碎，放在一个指名读容器里。理解、掌握如何向容器中加适量热水，反复搅拌，直到肥制作肥皂纸。皂全部溶化。小贴士阅读1.选择开口大一点儿的容器。2.肥皂水的浓度要大，否则肥皂纸就不能起到清洁的作用。将不常用的物品放到收纳箱中，贴好标签，方便下次使用。把没用的物品扔到垃圾袋中，注意做好垃圾分类。我们可以充分发挥自己的聪明智，进行废物理解利用。待这一小片纸巾被完全浸透后，将其拿出铺平、晾干。用同样的方法处理剩下的小片纸巾，晒干后全部放入收纳盒。每次洗手时，取出一片肥皂纸，用水打湿，放在手中揉搓，搓洗肥皂纸产生的皂液能帮你把小手洗得干干净净。(3)制作肥皂纸要注意什么？尽量用快用完的肥皂制作肥皂纸，这样更环保。可以用洗手液代替快用完的肥皂头。选择吸水性好的纸巾，纸巾的大小、颜色可以根据自己的喜好而定。三、劳动评价1.你制作的肥皂纸展示学生思考，交流，然后贴上制作肥皂纸的照片。展示和评价自己2.评价阅读、理解小组交流动脑想一想完成随堂练习题做肥皂纸的照 片，对自己的作 品进行正确的评 价。掌握会洗手、勤 洗手，健康你我 他。评价内容我的奖章我独立完成肥皂纸的制作我做的肥皂纸平整，泡沫丰富我学会了正确的洗手方法学生思考，然后给出正确的评价。四、拓展延伸阅读：会洗手、勤洗手，健康你我他1 .为什么会洗手、勤洗手，健康你我他？我们不仅要在餐前洗手，还要在上厕所、擦鼻 涕、玩玩具、扔垃圾以及用手触碰公共场所的门把 手、电梯按钮、水龙头等后洗手。会洗手、勤洗手， 是预防传染病的好方法。2 .为什么要洗手，不洗手会怎样？空气里到处都是细菌，平时的坐卧行走，都会 沾染细菌，而手是前沿阵地，公交扶手，商场门把 手，上厕所接触便器，水龙头，摸宠物等等，不对 手进行清洁就吃饭细菌就会粘在筷子上，馒头，碗 边等地方，然后吃到肚子里，从此那些细菌，寄生 虫，病毒等小东西就生活在你的肚子里，一边长大 一边生小宝宝，无穷无尽危害着我们的身体健 康。你说有什么坏处？五、劳动日记用自己做的肥皂纸洗手，你有什么感受？记 录下来，和大家一起分享吧！学生1：我自己做的肥皂纸，使用起来特别开 心和快乐！学生2：我一次做，放肥皂水少了，第二次，我改过来了，我成功了，特别高兴！五、随堂练习：