学校语言文字规范化工作管理制度2.docx

学校语言文字规范化工作管理制度为全面贯彻落实党和国家的语言文字方针政策、法律法规，根据XX市教育局教育和体育局关于进一步加强学校语言文字工作的意见的精神，提高学校师生员工说好普通话、用好规范字的意识和能力，争创市县语言文字规范化示范校，XX学校制定如下制度.学校用语用字规范化管理制度一、校园内应自觉使用普通话1.教学中的语言应始终使用标准普通话，使标准普通话成为学校的通用语口2.各类集会和活动的发言都应使用标准普通话。3 .学校举办的各类文体活动以及校园广播，都应使用普通话，使普通话成为学校的宣传广播用语。4 .校园内的各种交流和交际活动，都应使用普通话，使普通话成为校园的交流、交际用语。5 .教师应学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，达到教师资格条例规定的普通话水平标准。6 .学生之间、师生之间的交流，以及与来宾的交流，都应使用文明、礼貌的普通话。7 .语言文字工作小组应协调教务处、政教处等部门，定期检查和评估师生使用普通话的情况。二、校园用字应规范1 .在醒目位置书写“说普通话，用规范字，讲文明语”。2 .校园的标语、名称牌、标志牌、奖旗（状）等各种标牌，应避免使用繁体字、异体字、简体字和错别字，确保用字的规范性。3 .宣传栏、宣传材料、指示牌等，都应使用规范的文字，避免出现繁体字、异体字、简体字和错别字。4 .公文、黑板报、手抄报、教案、试卷及各种上交材料等，都应使用规范的文字。5 .教师的板书、作业批改、评语书写等，都应使用规范的文字。6 .学生应能识别并正确书写所学的规范汉字。三、学校用语用字规范化监督检查制度1 .学校对用语用字的监督检查，应采取平时监督检查和集中检查相结合的方式。2 .语言文字工作领导小组、教务处、政教处负责对教师语言文字的使用进行监督检查。教务处、政教处、少先队负责对学生规范用语用字的情况进行监督检查。3 .各年级组长、各班主任对其所负责的年级、班级用语情况有监督检查责任。学校语言文字学习宣传与使用规范一、总则1 .学校语言文字工作应坚持以普通话为通用语言，以规范汉字为书写标准,以提高学生语言文字应用能力和综合素质为目标。2 .全体师生应积极参与语言文字规范化工作，遵守相关政策和法规，营造良好的语言文字环境。二、教育教学1 .教育教学活动应以普通话为基本用语，教师应使用规范汉字进行板书、作业批改和其他教育教学活动。2 .教师应主动对学生进行规范用语用字的教育，对于学生不规范的用语用字现象要及时指出并帮助改正。3 .学校应组织以语言文字规范化为主题的实践活动或主题班会，积极组织学生参加语言文字宣传活动。4 .学校应积极组织学生语言类、书法类竞赛，激发学生的语言文字应用兴趣和积极性。三、表彰与奖励1 .学校每年应对在语言文字规范化工作中做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。2 .表彰和奖励应与先进学年组、文明班级、优秀班级的评选挂钩，与教师评先选优、晋职晋级挂钩。四、监督与检查1 .学校语言文字领导小组应加强对各部门用语用字情况的监督检查，每学期至少组织一至两次集中检查，也可根据需要组织专项检查和抽查。2 .在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施，确保语言文字规范化工作的顺利进行。五、附则1 .本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校语言文字领导小组负责解释和修订。2 .本制度适用于全体师生及学校工作人员，违反本制度的将按照有关规定进行处理。在学校、家庭以及社会生活中，我们都需要使用普通话进行交流。无论是与同学、老师、家人还是陌生人，普通话都是我们沟通的桥梁。同时，在书写作业、试卷等文本时，我们也应该使用规范汉字，避免使用不规范的汉字，以保证文本的清晰度和易读性。另外，在制作黑板报、手抄报和文化墙等宣传资料时，也需要使用规范汉字。这些资料是向人们传递信息的重要途径，使用规范汉字可以保证信息的准确性和清晰度。除了在学校中推广规范汉字，我们还应该督促家长使用规范汉字。家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止都会影响到孩子。如果家长能够使用规范汉字，那么孩子也会更容易学会规范汉字的使用。最后，我们应该积极参加社会的推普活动，尽自己所能纠正社会上的不规范汉字。这些活动不仅可以让我们提高自己的语言水平，还可以为社会做出一份贡献。