学校语言文字工作五年规划.docx

学校语言文字工作五年规划随着经济的发展和人员的流动，语言成为了一个制约经济发展、影响交流的障碍。语言文字是交际的工具和信息的载体，推动语言文字的规范化、标准化是普及文化教育、发展科学技术的基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实通用语言文字法，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”和“汉字的社会应用基本规范的目标”，根据教育法和市教育局语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中使用普通话及校园用字规范。为实现这个要求，现制定今后的工作计划如下：202X年度：1 .组织全校师生认真学习、贯彻落实国家通用语言文字法。2 .将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每半年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。3 .在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能讲一口流利的普通话。202X年度：1 .组织全校师生认真学习、贯彻落实国家通用语言文字法。2 .健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员（班级学习委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班级语言文字规范化宣传、整治与监督工作。3 .在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校教室、走廊、办公室等公共场所设置汉语拼音字母表和标语牌。4 .开展丰富多彩的推普活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，以激发师生员工学习普通话的热情。5 .加强学校语言文字规范化检查和监督，定期对学校用语用字进行检查和评估，确保学校语言文字规范化的实施。6 .加强与市教育局语言文字委员会的联系与合作，不断提高学校语言文字工作的水平。通过以上措施的实施，我们相信能够提高全校师生的普通话水平和语言文字规范化意识，促进学校的文化建设和教育教学质量的提高。改写后的文本如下：在公共场所如校园内，设置“请说普通话，请写规范字”的提示牌，以营造人人说普通话、使用规范汉字的氛围。同时，对校内所有公示牌、上墙的制度、办法以及所发文件、所写文字材料进行监督审查，一旦发现不规范用字现象，要立即纠正和整改。为了提高师生员工的语言文字水平，开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛。九月开展“推普周”活动，形式要多样，内容要丰富。将普通话合格作为录用教师条件、新教师上岗条件、教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入。全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中应IO0%使用普通话。在职教职工95%以上应参加普通话培训，XX年1月1日后出生的教职工必须参加普通话水平测试，测试达标率应达到IO0%以上。本学期的教育中心开始转向学生，在学生中开展推普活动。在推普活动周，开展教师普通话活动，教师在学校任何场所，必须讲普通话，并在该周设立推普日，全体教师在会议室进行经验交流。组织开展“规范化汉字周”，学校所有制度、公示牌，一律使用规范化汉字，教师批改作业的用字要规范。202X年度的工作计划1 .组织全校师生认真学习、贯彻落实国家通用语言文字法。2 .建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校园文化及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。3 .对教师进行规范用字的培训和指导，提高教师的语言文字水平。4 .开展丰富多彩的推普活动，如普通话演讲比赛、朗诵比赛等，以提高学生的语言表达能力。5 .加强与家长的沟通和合作，引导家长正确使用普通话和规范字，以营造良好的家庭语言环境。6 .定期对学校的语言文字工作进行检查和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。7 .积极推广普通话和规范字的使用，提高师生员工的语言文字水平，为学校的长远发展打下坚实的基础。我深知语言文字规范化工作对于学校管理、形象树立以及师生素质提升的重要性。因此，我建议学校采取以下措施来加强语言文字规范化工作：1 .组织全校师生认真学习、贯彻落实国家通用语言文字法。通过宣传标语牌、宣传条幅以及校园网主页等渠道，营造浓厚的语言文字规范化氛围。2 .设立广播站，利用课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体学生进行广播，推广普通话。同时，每年必须播出宣传语言文字规范化的节目15次以上，及时报道学校有关工作动态、先进事例。3 .在学生中加强普通话的学习，培训推普委员，每班每周设立推普日，该日学生必须监督、检查讲普通话的情况。同时，开展师生普通话大赛、讲一讲、比一比等活动，对优胜者进行奖励。4 .要求教师在平日的教学中，要说普通话、写规范字,为学生树立榜样。同时，开展”说普通话，做文明人”“人人写规范字，人人用规范字”的活动，让师生认识到写规范字和说普通话的重要性。5 .让学生走上社会，调查社会上的不规范汉字，并力求督促其改正。同时，要求学生在任何场合使用普通话。总之，语言文字规范化工作需要全体师生共同努力，只有行动起来，才能取得良好的效果。要切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，首先需要明确语言文字工作的目标。作为社会语言文字规范化的表率，我们应该以身作则，严格遵守语言文字规范。同时，我们还需要通过各种渠道和方式，向广大群众普及普通话和用字规范化的知识，提高他们的语言文字水平。在宣传教育过程中，我们需要注重实效，采用生动、形象、易懂的方式进行宣传。可以通过举办讲座、培训班、展览等活动，让群众更加直观地了解语言文字规范化的重要性。同时，我们还可以利用现代科技手段，如网络、电视、广播等，扩大宣传范围，提高宣传效果。作为社会的一份子，我们每个人都有责任和义务推广普通话和用字规范化。只有当每个人都能够自觉遵守语言文字规范，才能够营造一个良好的语言环境，促进社会的和谐发展。因此，我们应该时刻保持对语言文字规范的关注和重视,不断提高自身的语言素质，为推广普通话和用字规范化贡献自己的力量。