县教育体育局2021年上半年师德师风工作总结.docx

县教育体育局2023年上半年师德师风工作总结州教育局：2023年，在县委、县人民政府正确领导下，在上级教育主管部门的亲切关怀和具体指导下，县教育体育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化党对教育体育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，认真扎实抓好全县教育体系师德师风工作。现将2023年县教育系统师德师风工作作如下总结。一、全县教育基本情况2023年9月，全县有各级各类学校233所，其中：完中2所，职业高级中学1所，初级中学8所，九年一贯制学校3所，完小82所，教学点35个，幼儿园102所（含民办幼儿园5所）。有教职工3892人，其中：幼儿园537人（含民办73人），小学1910人，初级中学547人，九年一贯制学校171人，完全中学595人，职业高中132人。有各级学校在校生51754人，其中普高生4691人，职业高中生1431人，初级中学生10692人，小学生24727人，在园（班）幼儿10213人（含民办幼儿园845人）。学前教育毛入园率87.93%、九年义务教育巩固率97.34%、高中阶段毛入学率90.46%o二、主要工作做法和措施（-）提高认识，切实加强师德师风建设。一是注重学习，提高教师思想认识。2023年春季学期开学前，全县各级各类学校认真组织教职工开展为期3天的师德师风专项学习，认真学习教育部2018年印发的新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）及事业单位工作人员处分暂行规定等法律法规和文件，各中小学校、幼儿园校（园）长对新时代中小学幼儿园教师职业行为十项标准、中小学幼儿园违反职业道德行为处理办法进行逐条讲解。二是积极开展警示教育活动。全县各级类学校组织教师开展师德失德警示教育，教育教师引以为戒，守住师德底线。2023年上半年，全县组织开展师德失范警示教育230余场次。三是积极开展师德师风专项整治教育活动。为进一步提高认识，端正师德教风，塑造良好的为人师表形象，有效杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，全面提高全县教师职业道德水平。2023年上半年，在全县教育系统组织开展师德师风专题教育活动，制订下发了县教育体育系统开展“学党史树师德师风”专项整治工作实施方案，各级各类学校结合实际制定专项整治活动实施方案100余个，学习教育活动计划100余份；参与专项整治活动3700余人，召开启动会议100余场；教职工撰写500字以上的读书笔记3700余本，学习心得体会3700余篇；学习师德师风先进事迹150场，组织演讲比赛79场；教职工面对服务对象签订师德师风公开承诺书3700余份，县教育体育局主要领导与各乡镇（学校）校长、各乡镇（学校）校长与班子成员及老师签定师德师风建设责任状3500余份;开展师德师风警示教育116场，开展师德培训311场，目前，全县教育系统“学党史树师德师风”专项整治活动正在有序开展。（二）建立健全管理制度，落实师德师风建设长效机制。一是完善相关管理制度。严格执行县中小学（园）教师职业道德考核实施办法（试行）和县师德师风失范行为负面清单和处理办法（试行），同时各乡镇（学校）结合实际进一步细化实施办法，并实行师德月报送制度，进一步完善师德师风管理制度,加强对教师的管理。二是实行师德考核一票否决制。按照县中小学（园）教师职业道德考核实施办法（试行）的要求，各学校对本校教师进行年度师德考核，教师的师德考核结果将作为教职工绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，并与事业单位专业技术人员年度履职考核挂钩。同时将作为教师资格定期注册登记、职务评聘、岗位聘任、奖励性绩效工资发放、表彰奖励等方面的必备条件，实行师德考核“一票否决工教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按照相关规定和办法，给予党纪政纪处分，取消教师资格登记，直至解聘。三是建立师德监督体系。将教师职业道德规范细化为具体的纪律要求，对教师行为举止进行明确的规范。坚持师德师风从严要求、违者必究的方针,坚持正面教育与惩戒相结合的原则，建立教师警示惩戒、查纠处理制度，对违纪失德的教师进行及时严肃公正的处理。建立学校、家长、社会、学生相结合的师德监督体系，广开渠道，利用信访、举报等多种形式，掌握教师履职情况，及时对师德问题进行纠正。设立举报电话，接受社会、家长的公开监督。2023年上半年，共受理师德师风信访案件5件，办结5件，办结率100%；对7名违反相关法律法规和师德师风的教师给予党纪或政务处分。通过建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，引导和监督教师按照“学为人师，行为世范”的标准，不断提高职业道德素养、学识水平和能力水平，自觉遵守职业道德规范。三、存在的主要困难和问题(-)法纪观念淡薄，安全意识不强。对新形势下国家法律法规和党的纪律学习不够、认识不到位，法律观念不强、法律意识淡薄。如：在道路交通安全方面缺乏系统的教育，安全意识不强，引发酒驾行为。(二)自控能力弱，存在侥幸心理。部分干部职工对酒后驾车不以为然，认为少喝一点开车没问题，未将交通安全意识和自觉守法意识提升到理性认识的高度。对公安交警部门的例行检查抱以侥幸心理，自认为查不到自己。(三)不注重教师形象，认为小赌是娱乐。部分教师纪律意识淡漠，无视自己的身份，不带头遵纪守法，不注重教师形象。明知赌婢是一种恶俗、是违纪违法行为，仍然参与其中。同时，自认为休息时间参与玩小金额的将、扑克等是为了消磨时间，赢了能享受到成功的喜悦，输了损失也不大。四、下一步工作打算(-)提升法纪意识，加强道德品行修养。每学期开学初，各学校认真组织教师学习新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中国共产党纪律处分条例事业单位工作人员处分暂行规定中华人民共和国公职人员政务处分法“一号检察建议”等相关规定，进一步教育和引导广大教师自觉加强职业道德学习和品行修养，深入开展理想信念和宗旨教育，牢固树立教书育人理念，常修为师之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。不断提高教育工作者法纪意识、廉洁意识，正确对待名利、金钱、地位，耐得住诱惑、经得起考验、守得住小节，把心思都投入到教书育人上来。（二）强化责任追究，让失责必问成为常态。加强对违反师德师风问题的教职工的查处力度，真正做到有责必问，有错必纠。认真排查整治“不会为”“懒作为”“慢作为”“乱作为”问题，充分运用“四种形态”依纪依规严肃处理，并对处理情况进行通报；对典型问题，发现一起，查处一起，曝光一起，充分利用典型案例进行释德、释纪、释法教育，发挥以案促改的警示教育作用。坚持把纪律和规矩挺在前面，充分运用“第一种形态”，对干部职工身上的问题早发现、早提醒、早纠正、早查处，对苗头性问题及时约谈、函询，防止小问题演变成大问题。（三）严守财经纪律，强化民生资金监管。加强对教育补助资金的监管，要定期、不定期对下拔的各项补助资金进行跟踪监督和开展内部审计，各中小学校（园）要对各项补助资金使用明细情况进行定期公开，接受学生、干部职工和社会各界的监督。（四）宣传交通法规，提高安全驾驶意识。有针对性的在各中小学校（园）干部职工中开展道路交通安全法教育，通过对酒后驾驶造成的重特大事故案例展示，让广大教师深知酒后驾车的危害及应承担的法律责任和后果。倡导文明限量的酒文化，逐步改变，无酒不成席，劝酒显好客、回敬表礼节”等陈规陋习。引导广大教师树立“开车不喝酒，喝酒不开车”的理念，让“醉酒驾车一律入罪”的刑法新规逐渐深入人心。（五）严惩赌博行为，提倡健康的娱乐方式。把日常监管和专项整治结合起来，在全社会形成严管态势，长期有效地对参与赌博的公职人员形成震慑。在参与赌博违纪违法行为的惩治上，要依纪依法，从严给予党政纪处分，做到严惩不怠。同时，要多组织开展陶冶情操、崇尚文明、爱国爱家等健康向上的活动，让广大职工在工作之余培养兴趣、增添情趣、找到乐趣，从而抵制腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。县教育体育局2023年7月7日