主题教育座谈会发言——改作风就是要做到有底气、接地气、树正气.docx

主题教育座谈会发言一一改作风，就是要做到有底气、接地气、树正气自主题教育实践活动以来，我认真参加集中学习和录像辅导，自觉学习相关辅导资料。使我对 本次学习的各个专题有了进一步的理解和把握。我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党 的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。党发展壮大、长期执政的 历程，是一部为了群众、依靠群众、服务群众的生动历史。此次开展教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于“转作风”，在教育和实践相辅相 成中实现知与行的统一。联系到单位和个人实际，就是要将改作风成为听民声、解民忧、聚民心的过 程，解决好党员干部如何在党员群众心目中做到“有底气、接地气、树正气”，下面谈几点个人体会。一、在学习教育中做到真知真行，夯实理论基础，才能有底气理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。延安整风以“改造学习” 开篇，成为我党历史上加强作风整顿和自我建设的典范。一要在学习教育中做到真知，坚定正确理想 信念。理想信念是每个党员永葆先进性的精神动力，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，支 配着党员干部的思想行为。坚定正确理想信念，就需要每个党员干部注重学习，深刻领会精神实质， 在真学中做到真知，悟懂教育实践活动的重大意义，悟透党的群众路线事关我党生死存亡的历史内涵。 从国史党史中认识规律，从革命历史中汲取营养，始终做到在政治信仰、立场、方向和道路上不变、 不移、不偏、不松。二要在学习教育中做到真行，坚持理论联系实践。党员干部要讲究学习方法，不 仅要向书本学，更要向实践学，充分汲取群众的智慧，把理论学习和个人工作、单位实践紧密结合起 来，通过实践调研、经验交流、基层蹲点、谈心交流等途径，不断深化理论与实践的联系，用理论指 导实践，在实践中检验理论，努力提高工作能力素养。二、在实践工作中做到真知真行，联系实际改作风，才能接地气“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。"人民是我党的力量源泉。此次开展教育实践 活动要求党员干部，牢固树立为了人民，依靠人民，服务人民的理念，着力解决好单位存在的“作风” 问题；要在改作风中接地气，就是要联系个人、联系单位实际找准问题、直面问题、解决问题。一是 在找准“作风”问题上做到真知。改进作风首先要在查找问题上“接地气”，力争把问题找准、根源 剖透。在党中央八项规定出台至今，我们在改进作风上下了功夫、取得成效，但有些深层次问题还没 根本解决，有些已解决的问题仍然可能反弹。这就需要我们党员干部多到基层一线、到群众身边去发 现问题，虚怀若谷倾听心声；要有否定之否定的理性思维，不要被表象的层雾迷住眼睛，更要有钉钉 子的韧劲，影片周恩来的四个昼夜里总理的一句话：“只要有一个问题，我不清楚，我不离开”， 很好的演述了党员干部如何深入基层一线真调实研，把问题找准查实。二是在解决“作风”问题上做 到真行。改进作风的关键是要在解决问题是上“接地气”，要有敢于较真的韧劲。时至今日，个别党 员侥幸心理、“避风头”思想依然存在，对改作风“一阵风”仍存疑虑。对有令不行、有禁不止的行 为，要动真碰硬、敢抓敢管、舍得下猛药，重压之下防粗勇。坚持问题突出为导向，针对人民群众反 映强烈的问题，比如文风、会风、迎来送往、选人用人、插手干预等等，要有勒住缰绳刹住车的决心 意志，要有一级抓一级、一级对一级负责的担当，要有公开透明的晾晒机制，要有发挥人民群众的监 督力量，开创上气下接、齐抓共管的良好局面。三、在强化党员干部自觉性上做到知行合一，根除“四风”，树正气开展此次主题教育，反“四风”，不是画圈拉线、严刑拷打，逼迫其走正道、行正事，而是为 了做到知行合一，不断培养党员干部思想自觉、行动自觉，树正气清风，使得人民至上的观点和路线 落地稳、扎根深，有效贯彻到强国复兴实践中。一要抓住“公正廉洁''这个基础。“公则生明，廉则 生威”，每一名党员干部、尤其党员领导干部要树立正确的权力观和价值观，严格执行中央八项规定， 净吾心，慎吾行，坚持言与行、修身与立业相统一。在思想上清晰红线、坚守底线、筑牢防线，在改 进工作作风、密切联系群众方面从严律己、公道正派，在反腐倡廉方面厉行节约、反对浪费，在党风 廉政建设方面做好表率，营造清风净土。二要抓住“情系人民”这个根本。做官先做人，万事民为先。 实践表明，只要我们把握住“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”这个总原则，发展过程 中存在和出现的困难与问题就一定能够得以克服和解决。联系单位实际，把握好“三个一切”，就是 要经常深入实际、深入基层、深入群众，引导党员群众在朝夕相处中增进感情，就是要想人民之所想， 急人民之所急，真正做到知敏情、解敏忧、暖敏心，切实实现好、维护好人民群众的根本利益，实现 个人进步与团队发展的有机统一。三要抓住“率先垂范”这个关键。历史经验证明，教育效果的好坏， 与党员干部、尤其是党员领导干部能否做到率先垂范有直接关系，党在民主革命时期，就已经形成了 领导以身作则、带头践行落实的优良传统。当前，教育突出的实质是反“四风”，上行下效，上率下 行，“打铁还需自身硬”，正人必先正己。党员领导干部要放下架子，以树立标杆、向我看齐的姿态 学理论、听意见、查问题、抓整改，带好头做好表率；用更严的尺子衡量自己，用更高的标准要求自 己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进提高自己，才能取信于广大群众，塑造党员干部的浩然正气， 才能成为团队快速发展的推动者、风清气正的引领者、公平正义的维护者。